Основні правила поведінки учнів в школі

Більшість батьків стикається з порушенням правил поведінки в школі їх дітьми. При цьому в деяких випадках вина дитини не настільки очевидна, особливо якщо він тихий і посилається на необгрунтовані нападки з боку однокласників і вчителів на свою адресу.

Іноді дитина навіть при позитивному поведінці по тій або іншій причині сильно виділяється з натовпу, що може провокувати його відторгнення колективом. Щоб уникнути подібних ситуацій, батькам слід знати сучасні правила поведінки учнів в школі.

Особливості

Багато проблем в школі з'являються через те, що діти тут почуваються некомфортно. Причиною тому може бути як недоброзичливе оточення, так і банальне несприйняття того, що малюкові постійно нав'язують якісь завдання сторонні люди, нехай навіть батьки сказали їх слухатися. Сприйняття школи в якості місця, де в учнів є тільки обов'язки, призводить до втрати мотивації і зниження інтересу до вивчення нового.

Слід пояснити дитині, що у нього є не тільки обов'язки, а й певні права.

Правила поведінки в будь-якій сучасній школі повинні відповідати новому закону про освіту, який визначає для учня наступні права.

Шкільний курс повинен бути вичитаний дитині максимально повно. Він має на це право згідно з Конституцією. Це означає, що не існує жодної законної підстави, щоб видалити дитини з заняття, навіть якщо він явно порушує дисципліну. У жодному навчальному закладі також неприпустимо відмовити учневі в відвідуванні уроку, якщо він прийшов на нього вже після дзвінка.
Школа створена для навчання, а не для робіт по її обслуговуванню. Ніхто не має права силою залучити дитину до робіт на вулиці або в приміщенні. Історична епоха обов'язкових суботників давно залишилася в минулому. Те ж саме стосується і прибирання класних приміщень. При цьому подібні заходи можуть проводитися за умови залучення учасників на добровільній основі. Відмова від участі не повинен ставати причиною для упередженого ставлення.

Існує загальноосвітня програма, обов'язкова для вивчення для всіх без винятку, Проте все, що в неї не входить, обов'язковим апріорі бути не може. Можна тільки привітати прагнення педагогів організувати додаткові факультативи, творчі гуртки або художню самодіяльність, але не можна змушувати дитину відвідувати такі заняття, якщо йому це нецікаво. Навіть завуальовані завдання по типу проведення мінімального часу в бібліотеці, репетицій в актовому залі, матеріалів, самостійно досліджуваних будинку, можуть бути відхилені дитиною як необгрунтовані, якщо в програмі їх немає. Навіть умовна вікторина особливо педантичним учнем може бути відхилена як неправильний метод навчання.
Згідно з Конституцією, в нашій країні кожен має право на безкоштовну освіту. Це, мабуть, найбільш спірний момент, який не дотримується. Якщо говорити теоретично, педагоги не мають права збирати гроші навіть для будь-якого умовного фонду класу, не кажучи вже про прибирання або охорони школи. Законне виключення - інтернат, де діти живуть постійно під час навчання, але там і потреби принципово інші.

Слід зауважити, що школа - це все-таки не армія, так що не всі норми регламентовані на загальнодержавному рівні. Педрада установи може визначати власні правила поведінки в деяких частинах школи, наприклад в гардеробі або їдальні.

Як правильно одягатися?

Людину, як відомо, «зустрічають по одягу», а за зовнішнім виглядом учня судять не тільки про нього, а й про його батьків. Слід зауважити, що діти, з одного боку, прагнуть до самовираження будь-яким шляхом і не завжди правильно оцінюють свій зовнішній вигляд, з іншого - досить жорстокі до своїх однолітків. Вони нерідко виступають категорично проти поглядів, які відрізняються від їх власних.

Законодавство не вводить єдиного поняття шкільної форми, тому у всіх установах країни керівництво самостійно приймає рішення про обов'язковість того чи іншого дрес-коду. Багато навчальних закладів буквально змушують своїх учнів здобувати однаковий одяг, що має свої переваги і недоліки.

Багатьма критикується такий підхід за надмірну уніфікацію і знеособлення дітей, які втрачають власну індивідуальність, а також за підвищені розтрати, оскільки шкільну форму доводиться спеціально замовляти або купувати, а більше нікуди, крім школи, такий костюм не одягнеш.

Проте переваги в строгому дотриманні норми теж є, оскільки в таких умовах знижується ймовірність появи учнів викликає зовнішнього вигляду, що йдуть проти правил, однакових для всіх.

В умовах багатонаціональної держави, в якому проживають носії різних релігій і традицій, такий підхід виглядає обґрунтованим. Крім того, зовнішній вигляд дітей з сімей різного достатку не відрізняється.

При цьому багато шкіл все ж залишають вибір дрес-коду батькам або самим школярам. Це дозволяє учням залишатися собою, а батькам не витрачати ресурси на пошуки оптимального костюма, адже досить одягати дитину в повсякденний одяг.

Чистота і охайність без викликають деталей в таких умовах є запорука успіху, проте залишається ризик гіпертрофованого самовираження, яка не буде сприйнята колективом, що спричинить за собою напруженість всередині школи.

Втім, навіть в школах з вільним стилем одягу ніхто не забороняє батькам одягати дитину в форму. Загальним і нікого не дратівливим стандартом прийнято вважати білий верх (сорочку - для хлопчиків, блузку - для дівчаток) і чорний низ (брюки - для обох статей, а для дівчаток - ще й спідниці). Зверху можна додати також піджак або жилет.

Навіть установи з вільною формою одягу вимагають від учнів охайного вигляду. Неприпустимо носити навіть класично правильний костюм, якщо він брудний, пом'ятий або розірваний.

Щодо взуття висуваються особливі вимоги до чистоти. Багато шкіл вважають за потрібне зобов'язати учнів носити з собою змінну пару взуття, щоб перевзуватися при вході в школу.

Окремий момент - це зачіска школяра.

Перевагу слід віддавати зачіскам класичного фасону, тоді як сучасні способи «самовираження» (неприродні відтінки волосся, що викликають форми за типом ірокезів або стриженої «під нуль» голови) вважаються небажаними.

Як вести себе на уроці?

Основні проблеми з дисципліною учнів в школі виникають на грунті того, що вони надмірно відволікаються від проведеного заняття або, що ще гірше, заважають нормальному проведенню уроку в класі своїми витівками.

Прищепити дитині правила етикету в умовах загальноосвітньої школи не може ні один учитель, якщо цього не зробили батьки вдома.

Правильні манери найчастіше бувають не у тих дітей, які справно відвідують добровільний для відвідування класна година, а у тих, кому батьки ще до походу в перший клас дохідливо пояснили основні правила поведінки зі старшими. Головне, на що вказують психологи - не видати список аксіом, а дохідливо пояснити малюкові, чому не можна робити тих чи інших речей.

Виглядати це могло б так:

Приходь в клас раніше на 5-10 хвилин. Це дозволить не бігти і зайвий раз не просити вибачення за запізнення, заважаючи однокласникам.
Завжди сідай на своє місце. Це дозволить не образити кого-небудь з однокласників, а також зменшить ризик, що скривдять тебе самого, в тому числі і зауваженням в щоденнику.
Сторонні предмети на столі під час уроку не потрібні. Вони відволікають від заняття, що спричинить за собою більш довгий освоєння матеріалу і виконання домашніх завдань. Скоротиться виділений час на відпочинок.
Не потрібно шуміти на уроці. Можливо, комусь із однокласників цікаво те, що зараз розповідає вчитель. Взаємна повага в колективі змусить їх не шуміти тоді, коли будуть розповідати щось, що буде цікаво тобі.

Якщо дуже потрібно вийти з класу під час уроку, слід підняти руку і попросити дозволу. Це ознака поваги до вчителя, який важко працює для того, щоб зробити кожного з дітей розумним і успішним дорослою людиною.
Якщо потрібно щось запитати або хочеться відповісти на питання вчителя, потрібно також підняти руку і дочекатися, поки тебе викличуть. Це дозволяє проводити урок в тиші, не пропустити інформацію, яка могла б виявитися корисною.
Не слід викрикувати і підказувати правильні відповіді, якщо запитують іншого учня. Це неважливо, а однокласника, який, можливо, знає правильну відповідь, ти поставиш в незручне становище.

Поведінка на перерві

Зміна - найбільш улюблена більшістю учнів частина робочого дня, адже в ці моменти вони фактично надані самим собі. Важливо навчити дитину правилам гарної поведінки. Тоді у малюка не буде проблем з адміністрацією установи і, швидше за все, з іншими школярами.

Таке завдання покладається переважно на батьків, оскільки це скоріше виховання, ніж навчання. Батькам слід навчити малюка принципам ввічливого поводження з оточуючими, оскільки основні правила поведінки знадобляться дитині навіть після закінчення школи.

Донести до малюка потрібно наступне:

Дзвінок на перерву - виключно для вчителя. Він не має права забрати у дітей зміну зовсім, проте хоча б з поваги слід дати йому пару хвилин, щоб закінчити думку.
Сидіти на підвіконнях або відкривати вікна не варто, навіть якщо дуже хочеться. Підвіконня може не витримати ваги своїх «пасажирів» і обрушитися, а відкрите вікно стане причиною протягу і виникли в результаті захворювань. Навіть маленькій дитині повинно бути зрозуміло, чому це погано.

У коридорі на перерві виникає величезна ймовірність зіткнення, тому тут, як і на автомобільній дорозі, слід дотримуватися правил дорожнього руху. Ходити краще завжди по правій стороні, рівень мовної активності звести до тихого, щоб не приголомшувати оточуючих. Не варто штовхати і тим більше бити інших дітей. Для молодших школярів актуально і правило, що стосується дівчаток: неважливо смикати їх за волосся.
У місцях загального користування - таких, як їдальня або туалет, слід дотримуватися черги. Ні в якому разі не можна виводити з неї стоять попереду малюків.
Неприпустимо також смітити або псувати майно школи, малювати несанкціоновані графіті на стінах.

Як спілкуватися з учителем та іншими школярами?

У школі навчають не тільки загальноосвітні предмети, а й життя, зокрема особливості поведінки в колективі. У взаєминах між дітьми найчастіше виникають проблеми, тому що діти за своєю природою жорстокі, вони люблять кривдити один одного через незрілого віку. Батьки повинні пояснити дитині загальні принципи спілкування: розповісти, що таке етика, як ведеться поважна розмова.

Навіть якщо цей малюк вихований добре, поблизу завжди знайдеться хуліган, так що учень повинен вміти дати словесну відсіч нападнику. Однак і тут пріоритетною повинна залишатися культура.

Прості правила включають також повагу власності інших дітей. Неприпустимо брати їх речі без дозволу. В чужі конфлікти влазити не слід, хіба що з метою їх припинення.

До вчителя потрібно ставитися з належною повагою. До цього пункту належать не тільки своєчасно виконані домашні завдання, а й належний етикет. Так надходити слід навіть не тому, що викладач старше, але в більшій мірі через його більш високого рівня інтелекту, а також у вигляді подяки за те, що він ділиться своїми знаннями, роблячи кожного зі своїх учнів розумніші.

Хоча багато сучасних компанії переходять на звернення один до одного без по батькові, нехай і в поважній формі, до вчителя завжди потрібно звертатися на «ви» на ім'я та по батькові. Більш розумної людини завжди потрібно слухати не перебиваючи.

Для дитини вчитель повинен бути незаперечним авторитетом, а його завдання, які мають безпосереднє відношення до навчання, необхідно виконувати без суперечок. В якості додаткового ознаки ввічливості рекомендується також вставати, коли вчитель входить в клас перед початком уроку.

Використання мобільного телефону в школі

Відносно новим явищем в шкільному процесі є масове використання мобільних телефонів, адже ще півтора десятка років тому учнів, що володіють такою технікою, можна було перерахувати по пальцях рук. Сьогодні навіть серед першокласників складно знайти такого учня, у якого не було б гаджета, і це з одного боку добре, оскільки батьки мають повне право знати, де їх дитина, чи все з ним в порядку.

Проте, сучасні технології часто шкодять навчального процесу. В першу чергу, діти перестають спілкуватися між собою навіть на перервах, оскільки занадто захоплені власними смартфонами. Нецікаві їм і уроки, адже замість них можна пограти, послухати музику або подивитися кіно, поспілкуватися з друзями в соціальних мережах. Можна навіть почитати книгу, але не ту, яка включена до шкільної програми, а відповідну власним інтересам.

Саме через необхідність зв'язку батьків з дитиною школи не можуть заборонити використання мобільних телефонів зовсім, проте батьки повинні навчити малюка, що в школі гаджет можна використовувати так само, як вдома. Вчителі на уроці потрібно слухати хоча б з ввічливості, навіть якщо розповідається їм тема абсолютно не цікава, навіть якщо здається, що вона ніколи не стане в нагоді в житті.

Користуватися телефоном можна тільки на перервах, а в якості винятку - і на уроці з дозволу вчителя, наприклад, для пошуку в мережі інтернет навчальної інформації.

Однак навіть на перерві не варто занурюватися в цифрові світи з головою, адже для розвитку куди більш корисним може виявитися досвід живого спілкування зі справжніми людьми.