Кожна дитина розвивається по-своєму. Хтось в два роки читає вірші, а хтось тільки до чотирьох опановує вимовою деяких звуків. Проте, існують певні загальноприйняті норми оволодіння звуками мови. Одним з останніх у дитини з'являється звук «Р». При сприятливих умовах розвитку малюка це відбувається на п'ятому році життя. У деяких діток набагато раніше - в три або навіть на два роки. Але все ж, якщо звук відсутній в промові до п'яти років, це можна вважати патологією мови.
Причини
Факторами до неправильного вимові «Р» можуть виявитися наступні:
- Коротка під'язикова вуздечка. Вона здатна обмежувати рух кінчика і передньої частини спинки мови вгору.
- Недостатній напір повітряного струменя при вимові даного звуку.
- Обмежена рухливість м'язів мови, яка призводить до неможливості зайняти правильну артикуляционную позицію і виконувати довільні рухи язиком.
На початку роботи з постановки даного звуку батькам необхідно з'ясувати у фахівця, чи має місце хоча б один з чинників у вашому випадку.
Коротка вуздечка мови
Якщо у дитини коротка вуздечка, яка не потребує підрізання, то необхідно проводити роботу по її розтягуванню. Вона включає масаж і гімнастику артикуляції. Робити масаж цілком можна в домашніх умовах. Вам потрібно схопити вуздечку великим і вказівним пальцями в самому низу під язиком і розтирати давлять рухами. Розминати вуздечку необхідно по всій довжині, намагаючись її розтягнути. Але будьте обережні, щоб не пошкодити її. Здійснюйте кілька таких рухів. Через деякий час ви побачите, що вуздечка збільшилася.
Як приклад артикуляційних вправ по розтягуванню вуздечки пропонуємо вам наступні:
- «Дотягнися мовою до носа». Потрібно посміхнутися, відкрити рот. Широкий кінчик язика підняти вгору до носа, а потім опустити до верхньої губи. При цьому язичок не повинен звужуватися, а щелепи повинні залишатися нерухомими.
- «Дотягнися до підборіддя». Посміхнутися і відкрити рот. Намагатися дотягнутися широким мовою до підборіддя. Стежити за тим, щоб щелепи були нерухомі.
- «Маляр». Посміхнутися і відкрити рот. Кінчиком язика погладити неба від зубів до горла. Нижня щелепа нерухома.
Є правила, про які необхідно пам'ятати батькам, щоб не нашкодити своїй дитині під час виконання вправ:
- Потрібно максимально широко відкривати рот, але при цьому дитина повинна дотягуватися до альвеол.
- Всі вправи повинні виконуватися повільно, близько до межі можливого. Пам'ятайте, під час виконання вправ мову може втомлюватися, вуздечка може почати хворіти, тому необхідно давати дитині відпочити.
Підрізання вуздечки проводиться тільки в тому випадку, якщо вона коротка і складається з непрацюючою сполучної тканини. Але рішення з даного питання повинен приймати тільки фахівець.
Недостатня сила повітряного струменя
Як говорилося раніше, причиною в порушенні вимови звуку «Р», може бути недостатня сила повітряного струменя. Пропонуємо вам вправи, спрямовані її збільшення:
- «Обдурити кульки». Надути дві щоки і утримувати в них повітря.
- «Перекочування куль». Надути щоки і перекочувати повітря з однієї щоки в іншу.
- Широкий язик покласти на нижню губу. Краї мови згорнути так, щоб утворився жолобок. Легко подути крізь жолобок.
- Дути на шматочки вати, прив'язані до нитки; дути на олівець на столі для того, щоб він покотився, дути на кульбабу, пускати мильні бульбашки.
Слабкі м'язи мови
Зміцнення м'язів мови і розвитку артикуляційної моторики сприяють вправи, при яких язичок піднімається вгору, до неба. Ось деякі з них:
- «Конячка» - клацати мовою, розтягуючи під'язикову зв'язку.
- «Індик» - потрібно швидко стосуватися верхньої губи кінцем мови і супроводжувати ці рухи, звуками, схожими на бл-бл-бл
- «Гармошка» - притягнути мову до неба. Утримувати його в такій позиції при цьому то опускати, то піднімати нижню щелепу.
Результат описаної роботи - пружний язичок. Якщо ви цього домоглися, то наступним прийомом буде легко «поставити» примхливий звук.
Постановка звуку «Р»
Даний звук утворюється при вібрації кінчика язика. Для того, щоб її викликати, існують два прийоми, які можна застосувати і в домашніх умовах. Тільки не треба забувати, що цьому має передувати попередня робота по зміцненню м'язів артикуляційного апарату, описана вище.
- Перший прийом: потрібно підняти язичок вгору, притиснути до альвеол і сильно на нього подути, імітуючи при цьому звук, схожий на зззз. Струмінь повітря, що утворилася між кінчиком язика і альвеолами, може викликати вібрацію кінчика язика.
- Другий прийом: притягаючи весь мову до неба, розтягніть під'язикову зв'язку і вдихніть носом. Далі сильно подути на мову, утримуючи його притягнутим, як при звуці «Т», кінець мови повинен залишатися за верхніми зубами. Вийде вібрація кінчика язика - трр.
При викликанні звуку «Р» головним є вміння утримати кінчик язика при сильній повітряному струмені. Зауважте, зазнав краху чи в ході ваших занять з малюком небажаний горловий звук, позбавлятися від якого набагато довше і складніше.
Найчастіше горловий «Р» виходить тоді, коли батьки змушують вимовити цей звук без попередньої підготовки і показу правильної артикуляції.
Якщо у вашої дитини вийшла вібрація, то наступним етапом буде закріплення отриманого звуку в складах. Пам'ятайте, при проголошенні складів звук «Р» потрібно вимовляти тривало, розтягувати його. Пізніше, коли звук буде добре виходити, його потрібно буде поступово скорочувати.
Закріплення в складах
Відкриті склади:
- РА-РА-РА
- РО-РО-РО
- РУ-РУ-РУ
- Ри-ри-ри
- РА-РА, РА-РО, РО-ри, РА-РУ, РО-РО, ри-РО, ри-РУ і т.д.
Закриті склади:
- АР, ОР, УР, ир
- АРА, АРО, ОРА, ОРО, ОРУ, УРА, ари, ори і т.д.
Закріплення в словах
Спочатку потрібно використовувати такі слова, в яких звук «Р» буде знаходитися на початку слова: веселка, рослина, гай, рів, рот, жито, рука, струмок, сорочка, ручка, ринок, рибалка, важіль, рижик.
Далі для закріплення звуку потрібні слова, в яких «Р» коштує в середині слова, але він оточений голосними. Наводимо приклад подібних слів: гори, місто, спека, нора, фара, пара, кулі, хори, навмисне, сорока і.т.д.
Тепер - звук «Р» коштує в кінці слова: суперечка, хор, мотор, жар, комар, самовар, світ і т.д.
Наступним етапом буде закріплення в словах, де звук буде стояти в середині слова в поєднанні з приголосними: кран, міцно, кинь, свято, прачка, стрибати, град, графин, замет, огорожа, груша, горби, трава, трамвай, вітри, острів , будівництво і т.д.
Але для проголошення слів даної групи необхідна попередня робота з відпрацювання складів в поєднанні з згодним звуком:
- БРА-БРО-БРУ-бри
- ВРА-ВРО-ВРУ-ври
- ГРА-МРВ-ГРУ-ГРИ
- ДРА-ДРВ-ДРУ-ДРИ
Дані склади варто вимовляти як по горизонталі, так і по вертикалі.
Для того щоб урізноманітнити ваші заняття з малюком, можна використовувати завдання на звуконаслідування. Наприклад, «Скажи, як працює двигун у автомобіля?» - тррр, «Як можна зупинити конячку?» - тррр, «Змалюй кота, який мурчит» мурр-Мурр, «Покаркай як ворона» карр-Карр, «Коли тобі холодно, як ти кажеш?» бррр. Ці ігри безумовно сподобаються дитині і відвернуть від реальної завдання, для которй вони використовуються.
М'який звук «Р»
При проголошенні м'якого звуку «Р» положення органів артикуляції дещо змінюється. Спинка мови піднімається до неба вище, ніж при проголошенні твердого «Р». Крім цього, язичок переміщається вперед до зубів.
Закріплення відбувається в согах в такому порядку РІ, РЕ, РЯ, Ре, РЮ.
Можна запропонувати дитині повторити склад, а потім слово з даними стилем. Наприклад, РЕ-РЕ-РЕ - річки, РЮ-РЮ-РЮ - рюша, РІ-РІ-РІ - Риму і т.д.
Пропонуємо слова, які можна використовувати для закріплення м'якого звуку «Р»:
- рев, рябчик, малюнок, ріпа, редька, карета, ліхтарі, моряк, зарядка, береза
- смаж, воротар, звір, двері
- тривога, тріск, трюк, премія, прибій, наказ, колода, бригада, фортеця, гачок, бруд, гребінь, гриб
Диференціація звуків
Звук «Р» можна плутати з такими звуками, як м'який «Р», звук «Л», і м'який «Л». Для того, щоб навчити дитину розрізняти дані звуки використовуються слова, які відрізняються тільки одним цікавлять нас звуком. наприклад:
- Раз - лаз радий - ряд
- Брехня - жито куля - шарь
- Укол - докір шлюб - геп
- Рак - лак жар - жар
У даній статті ми докладно описали роботу по постановці звуку «Р» в домашніх умовах. Дуже сподіваємося, що дана інформація принесе реальну користь тим, хто піклується про повноцінне і всебічний розвиток своєї дитини. А в наступному відеоролику досвідчений логопед розповість, як навчити дитину вимовляти букву Р.
У наступному відеоролику досвідчений логопед розповість, як навчити дитину вимовляти букву Р.
