Художні здібності є у всіх в тій чи іншій мірі. Звичайно, не кожна людина здатна стати великим художником або скульптором, але висловити внутрішнє психологічний стан в силах навіть малюк.
За допомогою малюнка навіть найменшим дітям можна прищеплювати почуття прекрасного, вчити переносити емоції на папір або полотно. Вважається, що серед усіх талантів, художня обдарованість проявляється раніше за всіх. Використовуючи власну уяву, діти створюють образи, розкриваючи в них сенс подій, явищ і відносин. Не важко визначити по намальованому інтереси дитини, навіть його страхи і хвилювання. Навіть якщо малюк ще погано говорить, він вже може висловити своє «я» у творчій діяльності.
Розвиток особистості нерозривно пов'язане з уявою, фантазією, здатністю виражати свою індивідуальність. Тому багатьох батьків хвилює, коли почати розвивати в дитині художні здібності, як зробити так, щоб це приносило радість малюкові і позитивно впливало на його всебічний розвиток, як зрозуміти і розшифрувати дитячі малюнки.
Етапи малювання
- 1-2 роки. Діти до трьох років малюють приблизно однаково, але вже до двох років можна побачити, як дитина самовиражається за допомогою малюнка. Малюків дуже приваблюють олівці і фломастери, вони не тільки малюють ними по паперу і розмальовки, а й пробують їх на смак. Малюнок, як правило, складається з плям, безформних ліній, деякі малюки до двох років вже можуть намалювати рівну лінію або коло. Особливо малюкам подобаються фарби, однорічні діти малюють ними прямо руками, малюки постарше впевнено тримають пензля;
- 3 роки. Малюнки поступово набувають форму і виразність. Малюк вже дізнається зі всієї великої кількості каляки-маляки, де саме намальована машинка або дерево, навіть якщо вони взагалі слабо нагадують предмет. Людина в своєму зображенні набуває форму, поки це ще овали і палички;
- 4-5 років. До чотирьох років, дитина вже розповість вам не тільки, що зображено на малюнку, а й передісторію картинки. Саме сюжетність характерна для картинок дітей цього віку. До п'яти років дитина, як правило, промальовує елементи особи, одягу, деталі зображуваних предметів. Малюнки цього віку добре піддаються психологічному аналізу;
- 6-7 років. У цьому віці дитина виявляє не тільки фантазію, а й уміння, застосовує техніки малювання. Діти копіюють зображення, можуть спокійно сприймати уроки образотворчого мистецтва;
- 8 років. До восьми років з'являються пропорції і пропорційність зображуваного. Особливо помітно, чи є у дитини художній талант.
Розшифровуємо малюнки
Немає сенсу шукати якусь психологічну залежність в шедеврах крихіток, які тільки навчилися тримати олівець в руці. Розглядати малюнки і шукати в них сенс стоїть біля більш старших діток.
Кольору. Перше, за допомогою чого самовиражається дитина, колірна гамма. На початку своєї творчості малюки не змішують кольори, тому можна приділити увагу самому часто вживається кольором.
Темні малюнки можуть говорити про наявність страхів, депресії. У той же час дитина темним може виділяти найбільш важливий для себе предмет. Особливо це помітно при розфарбовуванні. Або ж дитині сподобався новий колір, або його назва.
Коричневий може говорити про занепокоєння.
Яскраві кольори (оранжевий, жовтий) ознаки гарного настрою. Червоний може сигналізувати про наявність агресії, або збудливості дитини, а також це колір відкритості та активності.
Сині кольори говорять про самокопання, зосередженості на внутрішньому світі, а зелені про те, що дитині нудно.
Фіолетовий - колір фантазерів.
Звичайно, психологія дитини не простий предмет для дослідження, тому не варто лякатися або засмучуватися, по одному малюнку можна судити про розвиток психіки малюка, простежте за тенденціями в динаміці, враховуйте чинники банального інтересу, зламаних олівців, зміни настрою або відсутності будь-якого кольору в палітрі.
Родина. Поспостерігайте, як малюк малює сім'ю. Кого він намалює першим, той є авторитетом для дитини. Найрідніша людина зазвичай більші за інших, або краще промальовано, з усіма дрібницями. Якщо всі члени сім'ї намальовані дрібно, це може означати, що у малюка проблеми з самооцінкою. Вільне місце між батьками і малюком - також ознака наближення, ніж місце більше, тим далі малюк почуває себе від цієї людини. Особливо приємно, коли всі родичі триматися за руки, це показник того, що малюк відчуває родинні зв'язки.
Задумайтесь, якщо когось взагалі немає на малюнку, можливо, з цим членом сім'ї у дитини проблеми в спілкуванні, він його боїться і цуратися. А якщо на малюнку малюк не зобразив самого себе, то він вважає себе зайвим і непотрібним.
Багато що може сказати автопортрет. Якщо малюк намалював себе одного зросту з іншими, або вище, значить, він відчуває впевненість, власну значимість. Добре промальовані особа, яка не схрещені і не прибрані в кишені руки, широко розставлені ноги - показник упевненості в собі і власної безпеки. Якщо ваша дитина малює вуха, то це означає - він може слухати, і ваші слава для нього не порожній звук. Якщо у себе малюк зображує зуби, відкритий рот, це може говорити про турботу і бажанні себе захистити.
Будинок. Розібратися в психології дитини допоможе намальований ним будинок. Якщо будинок на малюнку великий, з великими вікнами і дверима, значить, малюк відкритий, життєрадісний. Якщо у будинку немає вікон і дверей, це свідчення замкнутості дитини. А навпаки, дуже велика їх кількість сигналізує, що чадо жадає спілкуватися. Висять на вікнах завіси, заштриховані вікна, віконниці - комплекси, побоювання.
[Sc name = "rsa"]
Сходи в нікуди, або провідна в глухий кут - конфлікти в родині. Дах, не стикується з будинком - невпевненість. Карнизи, намальовані далеко за межі будинку - страхи і побоювання.
Фантазера видають жирні лінії даху, труба, вікна на другому поверсі будинку. А майбутнього лідера - прозорі стіни і обстановка за вікнами.
Чоловічок. Психологи вважають, чим детальніше дитина малює людини, тим далі він в розвитку в психологічному плані. Тобто наявність у чоловічка вух, ступень, брів, ліктів і т.д. говорить про те, що ваша дитина добре розвинений в емоційному і розумовому плані.
Багато що на малюнку вашого чада ви зрозумієте навіть інтуїтивно.
Звичайно, характеризуючи і розшифровуючи малюнки дитини, варто враховувати безліч факторів. Наприклад, а чи знає він взагалі про будову людини, будинки, без підказок чи він малював свою картинку, в якому настрої перебував малюк. Не варто занадто серйозно підходити до «шифрів» вашого художника, просто при тривожних знаках, зверніть увагу на малюка, на його поведінку, сходіть, якщо це необхідно, на консультацію до психолога.
Розвиваємо здібності
Схильність і талант до малювання можна помітити, коли малюкові близько 3-4 років. Для того, щоб виявити у дитини таланти, потрібно пропонувати йому різні види творчості, періодично до них повертаючись. Якщо ви зрозуміли, що ваш малюк схильний до малювання, у нього це не тільки виходить, але і приносить задоволення сам процес, почніть займатися. Обов'язково придбайте фарби, пензлі, олівці, папір.
Не потрібно робити акцент тільки на малювання. Уява, абстрактне мислення, фантазія розвивається і при заняттях іншими видами творчості. Ліпіть, клейте, робіть аплікації. Малюйте нестандартними способами: на воді, пальцем по крупі, на склі, паличкою на піску і т.д. У звичайних іграх використовуйте фантазію, адже оригінальне мислення, спостережливість, нестандартний погляд на речі - складові гармонійного творчого розвитку.
Підтримуйте дитину в його починаннях, креативних висловлюваннях і діях, не перестарайтеся в критиці. Робіть домашні виставки.
Подумайте про курсах і спецшколах. Ходіть в музеї, відвідуйте виставки, насолоджуйтеся виїздами на природу, все це сприяє залученню дитини до прекрасного.
Пам'ятайте, ваша підтримка, увага і настанови допоможуть дитині правильно розвиватися як психологічно, так і творчо.
По темі:Про що говорить дитячий малюнок
