В останні десятиліття відсоток грамотних людей в державі є одним з об'єктивних критеріїв оцінки розвитку суспільства, ну а в нашій країні зараз вже навряд чи знайдеться хоча б одна доросла людина, який не вмів би читати ні на одній мові.
Навчання читання вважається однією з головних віх в процесі навчання малюка, і якщо дитина вже освоїв цю премудрість, даний факт завжди стає предметом для гордості його батьків і темою для розмов всіх навколо. Не дивно, що дуже багато батьків прагнуть навчити дитину читати якомога раніше, тому варто уважніше вивчити, як це робиться.
Навіщо це потрібно?
У загальних рисах, читання потрібно людині хоча б для того, щоб відкрити для себе приголомшливі можливості самоосвіти. Як показує практика, той, хто читає багато і правильно, нерідко має значно більшим рівнем ерудиції, ніж випускники кращих навчальних закладів, причому останні ще й платять гроші за отримані знання, тоді як існує безліч способів безкоштовного доступу до книг.
Без вміння читати навіть з приголомшливими вчителями людина навряд чи навчиться всьому, що необхідно для успішності в сучасному світі, адже тоді йому довелося б запам'ятовувати 100% інформації без можливості подальшого повторення з власних конспектів.
Більш того, величезна кількість тексту, включаючи численні статистичні дані та інформацію, що подається через соціальні мережі, сьогодні можна отримати тільки в тому випадку, якщо ти вмієш читати.
Крім того, під натиском сучасних технологій люди вже потроху стали забувати, що читання є не тільки способом самоосвіти, але і непоганим хобі, Тобто вбивством часу з користю для себе. Навіть якщо література не несе в собі ніякого особливого морально-естетичного змісту, все одно вона може допомогти скоротати час, а якщо, власне, книги вам не цікаві, заміною їм можуть виступити комікси.
Зрештою, навіть якщо читання як заняття - явно не ваше, воно все одно стане в нагоді в житті. Хоча б для того, щоб читати вивіски, покажчики на будинках або навіть карти в телефоні, щоб зорієнтуватися в незнайомому місці. Для того, щоб підтримувати контакти в соцмережах і по електронній пошті або щоб читати інструкцію або легенду для проходження комп'ютерної гри, в кінці кінців!
Словом, без читання в сучасному світі жити настільки неможливо, що людина буквально випаде з нього, не вміючи читати.
Втім, читання як заняття не тільки дозволяє отримувати інформацію з прочитаного, а й істотно розвиває багато інших корисних навичок, які обов'язково знадобляться в житті.
Фахівці з дитячого розвитку говорять, що користь подібної діяльності полягає в наступному:
Розвивається увагу і пам'ять
Дуже важливий момент в будь-якому навчанні - це вміння концентрувати увагу і вибірково запам'ятовувати інформацію. Дорослій це може здатися дивним, але для дитини таке завдання зовсім не є простою, адже він постійно відволікається на будь-який шум, мріє і так далі. Читаючи, йому доводиться концентруватися на тексті, щоб вловити якийсь сенс і запам'ятовувати хоча б одне речення цілком, а краще - відразу весь абзац.
Збільшення обсягу оперативного поля зору
Навіть поле зору, на якому фокусується дитина, значно менше, ніж у дорослого. Звичайно, дитина побачить будь-який різкий рух перед собою, навіть якщо в цей момент дивився прямо в цю точку.
В цілому, дитячі психологи стверджують, що «захопити» поглядом ціле слово початківцю читачеві складно, фактично він бачить тільки 3-4 літери. На початковому етапі навчання це явище прийнято вважати цілком нормальним, Проте в подальшому малюк навчиться швидко обробляти в голові інформацію, що отримується з більшою поверхні.
Розширення словникового запасу
Володіння будь-якою мовою завжди щодо, бо навіть ви, читаючи цю статтю російською, однозначно знаєте не всі слова з цієї мови - як мінімум, вузькоспеціалізовані терміни, не пов'язані з вашим родом діяльності і якісь діалектні слівця вам невідомі.
Дитина ж починає вивчення мови з нуля - тому що якщо б ви вивчали іноземну, так що навіть до якогось середнього рівня він доходить поступово. Якісь слова в кожній мові є повсякденними, і діти вивчають їх буквально відразу, наприклад, «мама», «їсти», «спати», «тепло», «іграшки» і так далі
Однак більшість слів ніяк не пов'язані з життям дитини, не вживаються переважною більшістю людей щодня і малюк абсолютно ніяк не може побачити їх на власні очі.
Наприклад, слово «вічність» знають всі, але використовується він не так вже й часто. Таке поняття не просто пояснити навіть дорослому, якщо раптом він якимось дивом його не знає, а як пояснити його дитині? Про що взагалі повинен зайти розмову з малюком, щоб він отримав уявлення про вічність? А ось з книг він рано чи пізно дізнається це поняття, а описана там ситуація, ймовірно, дозволить йому ще й засвоїти значення слова.
Розвиток артикуляції
Не володіючи мовою, новонароджені, природно, не володіють і вимовою. Всі, хто мав справу з маленькими дітьми, напевно помічали, що ті говорять дуже невиразно, і зрозуміти їх з першого разу буває нелегко. При цьому розвиток мовного апарату дещо гальмує той факт, що сам для себе малюк говорить тільки про основні потреби на кшталт їжі і сну, а батьки, які звикли до невиразно лепетання і загальної простоті фраз дитини, вчаться розрізняти найменший звук, що не стимулює маленького говорити чіткіше.
Говоріння, само собою, поліпшило б вимова, і саме читання може грунтовно допомогти в цьому. Справа в тому, що маленькі діти спочатку вчаться читати вголос, і лише потім освоюють читання мовчки. Промовляючи те, що читають, вони поступово наближаються до чистоти усного мовлення.
Програма швидкого читання
Теоретично, змусити дитину вивчити букви можна і в досить ранньому віці, але сенс навчання криється адже не тільки в тому, щоб банально знати алфавіт, але ще і в умінні перетворювати окремі букви в слова, а головне - не механічно озвучувати текст, а розуміти, про що там йде мова.
Природно, очікується, що дитина буде витрачати на це порівняно небагато часу, і хоча до кращих зразків дорослого швидкочитання йому все одно поки дуже далеко, важливо тренувати у нього саме швидкість сприйняття інформації.
Спеціально для цієї мети фахівці з дитячого розвитку розробляють власні програми швидкого читання - комплекс вправ, які цілеспрямовано стимулюють розвиток у дитини тих навичок, що сприятимуть прискоренню процесу.
Таких методик придумано безліч, і кожна з них має право на існування, однак якщо батьки хочуть навчити дитину читати не просто як-небудь, а швидко, докладно і осмислено, то у нього обов'язково повинен бути певний рівень готовності до цього.
Щоб визначити момент, коли вчитися швидко читати вже можна, слід звертати увагу на наявність у дитини наступних навичок:
- Складні мовні навички. Якщо тільки малюк не німий, він спочатку повинен навчитися говорити, і лише потім швидко читати.
Мається на увазі не вміння вимовляти окремі слова і будувати з них вкрай прості речення, а володіння мовою на тому рівні, щоб вміти складати складні пропозиції, і навіть невеличкі оповідання. Грубо кажучи, якщо дитина в кількох фразах здатний розповісти, як пройшов його день або як вони грали в дитячому саду - значить, це вже той рівень.
- фонематичного слуху. Щоб букви логічно складалися в слова, а не читалися як набір роздільних звуків, дитина повинна вміти розбивати в своїй голові слова на окремі фонеми. Звичайно, ніхто не змушує дитину, зовсім не вміє читати, писати повноцінні транскрипції промовляти слова - зазвичай перевіряється просте вміння назвати звук, який стоїть на початку або кінці слова.
- Відсутність серйозних логопедичних проблем. Насправді, погане або неправильна вимова не є перешкодою для навчання читання, однак фахівці з дитячого розвитку вважають, що дитина, яка не вміє говорити правильно, потім буде дуже довго перевчатися, якщо його навчать читати, чи не виправивши попередньо дефекти мови. При цьому батьки часто вважають, що логопедичні проблеми - це щось на зразок неможливості вимовити звук «р», проте порушення ритму і мелодики також вважаються проблемою, Адже тоді буде складно пояснити дитині, для чого потрібні розділові знаки.
- просторова орієнтація. Здавалося б, як цей фактор відноситься до читання? Ще як ставиться, малюкові адже потрібно читати не абияк, а мати чітке уявлення про напрям читання.
Як мінімум потрібно запам'ятати правило: спочатку - зліва направо, а якщо рядок закінчилася - то зверху вниз шукати наступний рядок. Для того, щоб це правило мало для дитини якийсь сенс, він повинен хоча б розуміти, де «право», а де «ліво».
Звичайно, на вивісках і в деяких інших випадках порядок написання може бути іншим. Однак такі премудрості дитина освоїть вже сам, коли буде вміти добре читати в звичному для російської мови порядку.
Зазвичай фахівці рекомендують вчити дітей читати не раніше, ніж ті досягнуть віку 5 років. Втім, якщо батьки дитини не змушують, а він сам показує явні успіхи в цій справі, то стримувати малюка, звичайно ж, не варто.
Що таке швидкочитання: користь і шкода техніки
Деякі методики не просто пропонують навчити дитину читати, а обіцяють вражаючі результати, що дозволяють малюкові в гранично стислі терміни освоювати величезні шматки тексту.
Наприклад, досить відомої хитрістю є читання навскіс, коли читач буквально прозирає сторінку з верхнього лівого кута в правий нижній, фактично вихоплюючи звідти не цілісні пропозиції, а окремі слова, які вже в його голові формуються в певні пов'язані думки. Втім, думки вчених щодо користі таких «Лайфхак» для дітей розділилися.
Головна перевага подібних методик очевидно - сучасна людина буквально повинен пропускати через себе море інформації, тому чим вище швидкість читання, тим краще.
Уміння швидко знаходити в тексті головне і робити висновки дозволяє залишити більше часу на інші заняття, серед яких, зокрема, може виявитися і додаткове саморозвиток. Поміж іншим, збільшується ще й посидючість, а також уважність - якості, необхідні для виконання більшості складних завдань.
Як правило, збільшується і начитаність - з такою людиною набагато цікавіше вести бесіду, він розбирається в більшості явищ сучасного життя.
Є і чисто психологічний момент: якщо у дитини є звичка подумки спілкуватися з самим собою (а таких дітей налічується до 15%), то він в меншій мірі відкритий для спілкування з іншими людьми.
Швидкочитання через високу швидкість обробки інформації повністю закриває можливості для уявного промовляння прочитаного і сприяє його обговорення з іншими.
Проте, далеко не всі так райдужно. Зокрема, швидкочитання вважається нормальною практикою виключно для старшокласників і дорослих, а дітям воно приносить більше шкоди, ніж користі. Дитина буває просто не готовий до такого випробування - він не здатний швидко поглинати інформацію в таких обсягах, і виділити головне, відразу відкинувши зайве, також не може.
Спроба змусити його домогтися очікуваного результату призводить до того, що він починає нервувати і перебуває у стресовому стані, що ніяк не сприяє його здоров'ю.
Звідси випливає невірна мотивація швидкочитання - дитина прагне швидше прочитати, але зовсім не факт, що він при цьому належним чином аналізує інформацію і засвоює необхідні знання. Крім того, в прагненні читати швидше дитина почне «ковтати» закінчення слів, що з часом позначиться і на усному мовленні.
Фахівці радять не починати тренування швидкості читання раніше, ніж в 7 років, однак і цей вік не є аксіомою, бо слід відштовхуватися від рівня індивідуального розвитку малюка.
Оцініть хоча б його розмовні здібності - якщо маленький не встигає вимовити 60-70 слів за хвилину або робить це з великими труднощами, то для подібних вправ час ще точно не настав. При цьому не варто думати, що швидкість читання в ранньому віці зовсім не потрібно розвивати - такі вправи все одно будуть приносити певну користь, просто не потрібно відразу ж вимагати від дитини негайного і явного результату.
Методи і вправи
Заняття з навчання читання та збільшення його швидкості можна проводити для дітей віком 5-6 років. В ідеалі це повинні бути щоденні тренування, але для того, Щоб досягти максимальної ефективності, потрібно організувати їх у вигляді гри - тільки так можна зацікавити малюка і підштовхнути його до добровільного вдосконалення власних навичок.
Прийоми для швидкого прочитання і запам'ятовування інформації часто збираються педагогами в спеціальні книги, повне вивчення яких з дитиною, на думку автора, має дати помітний результат.
Наприклад, Шаміль Ахмадуллин пропонує підручник під назвою «Скорочтение для дітей. Як навчити дитину правильно читати і розуміти прочитане », Навчання за яким передбачає всього лише один година занять в день, проте дозволяє досягти мети лише за десять днів. Дуже схоже посібник пропонує і Гюзель Абдулова, чиє творіння «Скорочтение для дітей» не ставить таких глобальних завдань на короткострокову перспективу, але містить матеріали, вельми схожі на аналогічні у її колеги.
Дуже популярною для прискорення процесу читання є також система Федоренко, Яка виглядає як дуже широка таблиця з порівняно невеликою кількістю літер, розкиданих по ній через великі незаповнені проміжки. Сенсу в написаному немає ніякого, але автор методики пропонує кого навчають просто розслабитися, сісти якомога зручніше і спробувати охопити побільше тексту одним поглядом.
Оскільки тексту в таблиці зовсім не густо, завдання не видається важким, адже немає потреби концентрувати увагу на одній точці, щоб прочитати аж одну букву, однак згодом у людини виробляється рефлекс, що змушує його сприймати так само навіть великі тексти, Написані дрібним шрифтом.
Втім, ця методика зовсім не схожа на гру, тому підійде вона хіба що для підлітків, та й то, тільки для тих, які самі розуміють важливість швидкого читання та готові присвячувати цьому свого часу.
Оскільки даний процес не містить ніяких ознак захопливості, вправа розрахована приблизно на десять хвилин в день, але час і обстановку потрібно вибрати максимально спокійну, щоб ніщо не відволікало.
Іноді дітей також вчать читати не по окремим буквах, а відразу по складах або навіть цілими словами, що спрощує читання дитини, який не замислювався над тим, як правильно вимовляється поєднання букв.Проте, цей метод критикується за те, що незнайомі слова, наприклад, іноземного походження, можуть поставити в глухий кут такого малюка, не навченого злите відтворення незнайомих поєднань літер.
Можна знайти безліч інших цілеспрямованих методик, однак більшість батьків, які не є викладачами по професії, виявляються не готовими до систематичного підходу.
У цій ситуації набагато розумніше було б використовувати окремі ігрові вправи, які можуть давати результат навіть при епізодичному використанні:
- спільне читання. Діти все ще люблять, коли їм читають вголос, але якщо дитина вже трохи вміє читати, можна іноді, пославшись на втому, попросити його тепер трохи почитати самому - для батьків.
Тут головне - не розганяти швидкість, а забезпечити читання вголос без помилок, тому що з часом, відточивши це майстерність в невеликому темпі, дитина раптом помітить, що міг би робити це і значно швидше.
Зацікавити дитину можна або зігравши на його бажанні догодити улюбленим батькам, або явно продемонструвавши непідробне захоплення його успіхами.
- Корисне читання. Книгою малюк, можливо, і не зацікавиться - вона може програвати по барвистості мультфільмів і лякати великими обсягами. Чи то справа - записка! Створюйте такі письмові послання дитині, які він не може одержати ніяким іншим шляхом. Сюди відносяться списки справ, листівки і все інше, на що здатна фантазія мами і тата.
- презентації. Діти дуже люблять будь-які яскраві зображення, але при цьому вони досить цікаві, щоб хотіти дізнатися про намальованому більше. У цьому плані для розвитку навичок читання дуже корисні презентації, які не супроводжують картинки голосове нагадування, але зате містять лаконічні підписи. У чомусь схожими за ефектом є і інші популярні серед дітей речі - дитячі ілюстровані казки, енциклопедії і навіть комікси.
- Читання на швидкість. Діти взагалі люблять будь-які ігри на швидкість, адже це - виклик: встигнеш чи ні? Під цю схему цілком можна пристосувати і читання, але важливо пам'ятати два моменти: не можна захоплюватися і робити гру рутиною, ну а встановлені тимчасові рамки повинні бути адекватними і не здаватися дитині нереальними.
- Читання з дзижчанням. Відмінний спосіб відучити дитину читати виключно вголос - попросити його читати текст, видаючи при цьому дзижчання. Такий простий звук не дуже сильно навантажує мозок, по крайней мере, діяльність щодо негайного озвучення прочитаного забирала б у дитини куди більше зусиль, які замість цього можуть бути спрямовані на збільшення швидкості читання.
Про те, як навчити дитину читати, дивіться в наступному відео.
