Цифри оточують нас всюди. Можливо, саме тому діти так легко запам'ятовують їх, при цьому не вникаючи в сенс і значення. Для першокласника рахунок - одна з першооснов навчання. Познайомити дитину з рахунком краще перед школою, щоб було легше вливатися в освітній процес і не відчувати великого стресу.
Важливо починати навчання з раннього віку. У два роки мозок малюка вже здатний на запам'ятовування рахунку. Якщо ж пустити все на самоплив, є ризик, що математичне мислення з'явиться лише в 10 років.
Як зацікавити?
Навчити дитину рахувати буває важко, особливо, якщо він не відчуває симпатії до такого складного предмету, як математика.
Однак на перших порах інтерес до рахунку можна пробудити найпростішими способами:
- Вважаємо все, що бачимо - сходинки, дерева, кроки, квіти, людей. Почніть самі, і дитина підхопить ініціативу, запам'ятовуючи тим самим цифри.
- порівнюйте - запропонуйте дитині солодкий спосіб - цукерки. Візьміть різний їх кількість і запропонуйте порівняти. Спочатку це будуть слова «більше», «менше», а далі можна переходити на цифри і вводити поняття «на скільки». Можна використовувати великі намистини, іграшки з Кіндер сюрпризу, машинки і подібні елементи.
- Знайди цифру - запропонуйте дитині книжку або журнал з цифрами. Назвіть цифру і зіграйте в детективів - шукайте її на сторінках і малюнках.
- запускаємо ракету - вправа допомагає навчити дитину зворотному рахунку від 10 до 1.
Важливо враховувати настрій дитини і не бути нав'язливим. Далі подивіться, який спосіб рахунки цікавий дитині. Не подобаються палички - вважайте цукерки, яблука, улюблені іграшки.
Ще одна важлива правило - не ускладнюйте. Не потрібно давати відразу складні завдання. Однак і занадто прості приклади, завчені дитиною напам'ять, можуть швидко набриднути і відбити охоту до нових знань.
Головне - повторення. Не звертайте уваги, що чиїсь Петя або Маша вважають краще і швидше. Все індивідуально, і до кожного потрібно знайти свій підхід.
Переривайте заняття, якщо дитина втомився. Взагалі, час заняття не повинно перевищувати 10 хвилин за один раз. Протягом дня можна приступати до рахунку кілька разів. Найкраще робити це, коли маленький учень проявить ініціативу. Вчіться граючи. Заняття не повинно перетворюватися в професорську лекцію, яка буде нецікава малюкові.
Рахунок до 20
Якщо до 10 вважати навчитися легко, так як штучний рахунок присутня в буденності, то в межах 20 вважати складніше.
Щоб дитина добре запам'ятав цифри після 10, знадобиться 20 однакових предметів - палички, кубики, дрібні іграшки. природно, в першу чергу необхідно, щоб малюк володів рахунком до десяти
Викладаємо два ряди предметів по десять в кожному. Необхідно пояснити дитині, що числа після 10 мають схожість. Просто перед кожним з них стоїть одиниця, що означає десяток. Тобто, скільки рядів кубиків, стільки і десятків, значить в цифрі двадцять, кубиків два рази по десять. Це допоможе вивчення подальших цифр.
Далі роз'яснюємо, що до звичних один, два, три і так далі цифрам потрібно додати закінчення - «надцять». Щоб було легше, у другому ряду міняємо кількість кубиків і просимо малюка назвати вийшла цифру.
Для наочності кубики можна пронумерувати, щоб у дитини формувався і наочний образ числа. Однак при обчисленнях не плутайте цифри, інакше послідовність і арифметичний результат введуть дитини в глухий кут. Для обчислень знімайте нумерацію з кубиків.
Рішення прикладів
Швидко навчитися складати і віднімати буде складно. Головне тут - повторення. Чим частіше дитина буде займатися, тим швидше навчиться лічити про себе.
Для початку дайте дитині «розгойдатися» і почніть вирішувати легкі завдання до 10. Потім можна приступати і до другого десятку.
Знову вибудовуємо палички або кубики в два ряди по десять. Для кращого запам'ятовування вимовляєте назви цифр другого десятка при викладанні. Наприклад, десять плюс один - одинадцять, десять плюс два - дванадцять і так далі. Задавайте наприклад малюкові, пишіть їх на листку, щоб дитина бачила образ.
Поясніть, що потрібно міняти предмети лише другого десятка, якщо мова йде про складання від десяти. Викладіть 10 кубиків і попросіть малюка додати п'ять і озвучити отриманий результат. Коли навчитеся складати, переходите до віднімання. Поясніть, що тепер потрібно прибирати зайві кубики.
Намагайтеся на перших порах не плутати десятки і не збирати кубики в одну купу. Важливо пам'ятати про десятки і одиницях і вибудовувати ряди і результати по десять. Якщо рахунок буде йти не через десятки, і дитина може вважати до двадцяти, тоді можна не враховувати ряди. Наприклад, 8 + 8 можна скласти, не використовуючи десяткові ряди.
Обчислення, використовуючи десятки
Існує і ще один спосіб рахунку, де дитина вчиться рахувати, використовуючи десятки, де важливо зберігати ряди, щоб було зрозуміло, скільки від десятка займає те чи інше число.
Тобто в прикладі 8 + 8 ми будемо орієнтуватися по десяткам. Можна відсунути 8 кубиків трохи далі. Потім дитина повинна збагнути, скільки залишилося кубиків в першому десятку для другої вісімки - це два, і скільки потрібно додати з другого десятка - це шість. Такий спосіб змусить дитини тренувати пам'ять і рахунок до десяти в розумі. Так само і з вирахуванням. З числа прибираємо десятку, а потім розкладаємо її по другому десятку. Тобто в прикладі 14 -7, складаємо 14 з десяти і чотирьох. Далі пояснюємо дитині, що від числа 7 є 4 одиниці, значить, щоб отримати 7, потрібно з десятка забрати ще 3 кубика, так як 3 + 4 = 7. Далі йде підрахунок залишилися кубиків.
Щоб дитина зрозуміла, як це виглядає дія в цифровому варіанті, напишіть йому приклади на листку. У першому випадку це буде 8 + (2 + 6) = 16, а в другому 14- (4 + 3) = 7.
На перших порах цей спосіб буде складний для дитини. Але коли буде сформована база рахунку, він швидко освоїть такий цікавий спосіб і буде легко рахувати в умі, не використовуючи ніяких рахункових матеріалів.
Методики навчання рахунку
Кожен розвивається по-своєму, тому методик навчання може знадобитися більше. А ще краще їх чергувати, щоб дитина мала різні уявлення про рахунок, і його не лякали шкільні нововведення. Однак нав'язливість може і заплутати, тому проміжок між методиками повинен бути пристойний. Як тільки чадо освоїть одну, і буде почувати себе як риба у воді, можна приступати до іншого:
- пальчики. Найвідоміша і практична методика. Перебір пальчиків допомагає і зорової пам'яті, і дрібної моторики. Для рахунку другого десятка будуть розвиватися і візуальні образи під час міркувань, скільки пальчиків потрібно додати, і який результат вийде. Такий метод підійде і для рахунку по десяткам.
- Іграшки для рахунку. Вчимося складати і віднімати великі цифри на кубиках, паличках, іграшках. Пишемо приклади в зошит і пропонуємо дитині вписувати відповіді. Далі малюк може сам писати приклад під диктовку дорослого. Прекрасно допоможе гра в доміно, де на одній стороні кісточки зображена цифра, а на іншій - предмети. Граючи з ними, дитина зможе зіставляти і в розумі співвідносити кількість речей і цифру.
- Книги та картки для навчання. Тренування для вже вважають діток. Прекрасно зміцнює навички та сприяє кращому запам'ятовуванню і візуалізації рахунку. Безліч різних журналів з поетапним рішенням прикладів, підрахунком кількості речей і порівнянням дозволять в ігровій формі виконувати арифметичні дії. Тим більше можна вчитися рахунку самостійно, без допомоги дорослого.
Чим молодша дитина, тим легше навчити його вважати. Адже тоді це відбувається у вигляді гри і не сприймається як завдання. Головне в цьому процесі - послідовність і наочність. Чим старша дитина, тим більше різних методів рахунки можна використовувати.
У такому випадку ваше чадо буде готове до навчання і легко буде справлятися із завданнями на уроках математики в школі.
Про те, як навчити дитину рахувати в межах 20, дивіться в наступному відео.
