У сучасній педагогіці батьки зможуть знайти безліч авторських методик виховання дитини з пелюшок. Однак найбільш затребуваною справедливо вважається розвиваюча програма італійського вченого Марії Монтессорі. Її метод, звичайно, з оглядкою на нові досягнення в педагогіці, активно застосовується в численних центрах розвитку і садках в багатьох країнах світу. У чому ж криється секрет подібної популярності?
Трішки історії…
Засновниця відомої методики - перша жінка в Італії, яка освоїла професію лікаря. Працюючи з малюками з відхиленнями у розвитку, автор розробила власний курс реабілітації, який отримав високу оцінку в педагогічному середовищі.
У 1907 році вперше відчинив свої двері «Будинок дитини» вже для здорових дошкільнят і школярів. Саме в цьому закладі була застосована та сама методика, про яку ми сьогодні і говоримо.
Надалі метод отримав широку популярність - Монтессорі прочитала велику кількість лекцій, випустила кілька унікальних книг і безліч навчальних посібників. По всьому світу з'явилися дошкільні навчальні заклади, в яких вихователі використовували даний метод, а трохи пізніше з'явилися і експериментальні школи. Ось уже понад сто років вона залишається на піку популярності серед батьків і педагогів.
Суть педагогіки Монтессорі
Мабуть, головним принципом цього методу є ідея самовиховання малюка. Батькам і вихователем потрібно зрозуміти, що дитині цікаво, створити необхідні розвиваючі умови і пояснити, як можна отримати знання. Звідси і девіз освітньої системи: «Допоможи мені це зробити самому!».
Основні пункти:
- Заняття проходять в спеціально організованому середовищі, поділеної на кілька зон (про них ми розповімо трохи пізніше), в яких зручно розміщені посібники для роботи.
- У групах займаються дошкільнята різного віку: старші піклуються про маленьких діток, а ті, в свою чергу, намагаються вчитися у більш дорослих дітей.
- Педагоги не повинні нічого нав'язувати дитині, той сам вирішить, що йому цікаво (купати пупса, розфарбовувати або грати з рамками-вкладишами), скільки часу він витратить, чи стане він займатися на самоті або в компанії.
Однак не варто думати, що в групах і класах процвітає вседозволеність. Дітей вчать дотримуватися таких правил:
- Те, що дитина зможе зробити самостійно, він виконує без участі педагога або батька. Це розвиває незалежність, впевненість у власних силах.
- Діти повинні вести себе тихо, не заважати оточуючим грати і займатися. Однак вони можуть «випустити пар» в особливих кімнатах для розслаблення.
- Всі іграшки, кубики та письмове приладдя, з якими малюки взаємодіють, вони зобов'язані помити, скласти і прибрати на місце. Це розвиває в дітях повагу до інших людей.
- Той, хто першим взяв ляльку або вкладиші, і займається з цими посібниками. Таким способом в дітях виховується розуміння своїх і чужих кордонів.
Дотримання правил, упорядкування діяльності вносить в дитяче життя стабільність, дозволяє дошкільнятам відчувати себе більш впевнено, виховує терплячість і повагу до однолітків і дорослим.
У чому особливість занять по Монтессорі?
У садочках групи поділені на кілька зон і наповнені різними дидактичними посібниками. Подібне зонування допомагає педагогам організовувати робочий простір і зберігати порядок, а дітям - краще орієнтуватися в різноманітних матеріалах. Отже, докладніше про зонування:
- практична зона допомагає дітям здобувати найпростіші побутові навички. Наприклад, діти від року до трьох років навчаються підмітати підлогу щіткою з совком, застібати і розстібати гудзики різного розміру, застібки-липучки, одягати і роздягати ляльок. Діти від трьох до восьми років вчаться чистити взуття, прати і прасувати одяг, мити і нарізати овочі для салатів і навіть полірувати металеві предмети.
- сенсорна зона включає в себе предмети, які різняться формою, розмірами, кольором і вагою. Ігри з подібними матеріалами (поролонові м'ячі різного діаметру, набір кришок різного розміру для баночок і пляшечок) розвивають у дітей моторику рук і пальців, тактильні відчуття, а також психічні процеси - пам'ять і увагу.
- математична зона складається з матеріалів, які допомагають малюкам освоїти рахунок, познайомитися з математичними символами і геометричними фігурами. Для малюків підібрані моделі геометричних тіл. Старші діти вивчають математику за допомогою рахунків, дерев'яних дощечок з прикладами обчислень, наборів фігур, які дають уявлення про дроби. Вирішуючи подібні завдання, дитина також удосконалює абстрактне мислення, виховує посидючість.
- У мовній зоні крихітка знайде посібники, призначені для вивчення літер і складів, розширення словникового запасу. Наприклад, фактурні літери, коробки з картинками «Що це?», «Хто це?» для самих маленьких, а також каси букв і складів, набори друкованих та прописних літер, книги «Мої перші слова» для діток постарше. З їх допомогою діти вчаться письму і грамоті.
- Космічна зона познайомить з Всесвіту, навколишнім середовищем, загадками природи і погодними явищами, культурою і звичаями народів світу. Дітей раннього віку чекають фігурки різних тварин, а старші дошкільнята займаються з картами, колекціями мінералів.
ЦІКАВО: Бізіборд - розвиваюча дошка з замочками і кнопочками для малюків своїми руками
фото:
Спірні моменти в методиці Монтессорі
Головна перевага методики Монтессорі - дитина розвивається самостійно, в своєму власному темпі, без особливого втручання з боку дорослих. Що ж стосується істотних мінусів методики, то до них фахівці відносять наступне:
- Більшість посібників направлено на розвиток дрібної моторики, логічного та аналітичного мислення, інтелекту. Творча і емоційна сфера практично не зачіпаються.
- Відсутні сюжетно-рольові та рухливі ігри, які, на думку автора, тільки гальмують інтелектуальний розвиток малюка. А адже вченими доведено, що гра в дошкільному дитинстві є провідним видом діяльності. Дитина пізнає навколишній світ, людські відносини, граючи і взаємодіючи з однолітками.
- Психологи радять мамам соромливих і замкнутих дітей поставитися з великою обережністю до методики Монтессорі. Вона передбачає значну самостійність, а тихі малюки навряд чи попросять про допомогу, якщо раптом вони не зможуть щось зробити.
- Педагоги відзначають, що після демократичною атмосфери, що панує в монтессори-групах, дитина важко звикає до правил звичайних дитячих садків і шкіл.
В даний час центри розвитку та багато освітні установи не практикують методику Монтессорі в її первісному вигляді. сучасні викладачі беруть з неї тільки найкраще, Додаючи власні напрацювання.
Бесіда з фахівцем за системою Монтессорі в ранньому розвитку дітей: Що потрібно знати батькам, які хочуть, щоб їх дитина розвивалася з ранніх років
Наша думка
Методика раннього виховання італійського доктора і вченого Марії Монтессорі досить цікава і своєрідна. Діти, виховані в монтессори-класах, самостійні і впевнені в собі, вміють вирішувати побутові проблеми. Вони не тільки відстоюють свою думку, а й здатні нести відповідальність за власні вчинки.Якщо у вас є бажання бачити ці якості у своїй дитині, спробуйте прочитати кілька книг і посібників автора:"Будинок дитини", "Мій метод", "Мій метод. Керівництво по вихованню дітей від 3 до 6 років "," Допоможи мені це зробити самому »,« Дитина з Монтессорі їсть все підряд і не кусається "," Самовиховання і самонавчання в початковій школі (збірник) "," Діти - інші "," Домашня школа Монтессорі (комплект з 8 книг) "," Вбираючий розум дитини "," Після 6 місяців вже пізно. Унікальна методика раннього розвитку " - і візьміть на замітку деякі поради з дитячого розвитку і вихованню.
далі:Методика Монтессорі своїми руками: організуємо розвиваюче середовище будинку
Корисна книга - 60 занять з дитиною за методикою Монтессорі
- Методики раннього виховання
- Методики раннього розвитку
Юля на своєму досвіді ділиться позитивними і негативними сторонами методики Монтессорі:
Фільм про Марії Монтессорі
Метод Монтессорі. Розвиток дітей від 8 місяців до 3 років
Кожній дитині від природи дано бути розумним і успішною людиною. Завдання дорослого - просто допомогти малюкові розкрити свій потенціал, навчитися самостійно осягати світ. А осягнути його він може тільки через досвід - досвід думки, почуття, дії.
Граючи з матералом Монтессорі, діти розвивають дрібну моторику рук і зорово-моторну координацію, удосконалюють координацію і точність рухів, розвивають свої сенсорні здібності.
Ці, здавалося б, прості вправи - переливання води, просіювання суміші з крупи через друшляк, витирання води губкою, складання серветок, пересипання крупи ложкою, виловлювання кульок, і настільки нелюбимі більшістю дорослих прання і підмітання підлоги і т.п. - діють на крихту просто заворожуюче. Адже ось тепер він - зовсім як дорослий, все вміє і все робить самостійно! Це дуже підвищує їх самооцінку, і як наслідок - з'являється впевненість у собі. Чи треба говорити, як це важливо!
