Діти мають величезним інтелектуальним і емоційним потенціалом. Багато психологів вважають - якщо цілеспрямовано займатися з дитиною, він стане краще засвоювати інформацію в дитячому садку і школі. Для цієї мети відомими педагогами були розроблені ефективні методики виховання, які з успіхом застосовуються в усьому світі. Яку ж з них вибрати? Прочитайте нашу статтю і зробіть вибір.
Глен Доман - виховуємо з пелюшок
Американський педіатр створив унікальну методику формування розумових здібностей у дітей раннього віку. Він вважав, що саме вдячна час для навчання - до семи років, поки відбувається активний розвиток мозку. В основі методу лежить впевненість в воістину безмежні можливості дитини засвоювати інформацію, що отримується з картинок зі словами і зображеннями. Доман також надавав великого значення і фізичному розвитку немовлят, пов'язуючи його з інтелектом. Автор вкрай негативно ставився до сповивання і всього того, що сковує рухи і перешкоджає рухової активності малюків. Систематичні вправи по системі Домана стимулюють раннє мовленнєвий розвиток, швидкочитання і дитячу допитливість, розширюють словниковий запас. (Детально про методику Глена Домана)
Вальдорфська школа - наслідуємо дорослому
Головне в цьому методі - лаконічної «зубріння» і примус, а наслідування дорослим через сюжетно-рольові ігри. Вальдорфские педагоги вкрай негативно ставляться до раннього інтелектуального розвитку. Наприклад, навчання читанню та письму починається тільки з 12 років. Величезна увага приділяється розкриттю індивідуальності дітей через народну культуру і творчу діяльність. Дитину вводять в чарівний світ казок (вплив казок на розвиток дитини), музики, танців і міфів. Основні заняття - спів, театралізовані вистави, малювання, робота з натуральними природними матеріалами. А ось ставлення до досягнень цивілізації - телевізору і комп'ютера - неоднозначне. Вони вважаються джерелами непотрібної для малюків інформацією.
Марія Монтессорі - всебічне виховання
Одна з найпоширеніших методик, яку успішно використовують батьки ось уже кілька десятиліть. Головна ідея монтессори-школи - дітей треба вчити письму раніше, ніж іншим навичкам: рахунку, читання. Центральне місце в цій педагогічний концепції займає Його Величність дитина. У спеціально організованому середовищі, що складається з декількох зон (математична, сенсорна, творча, мовна та т. Д.), Малюки вдосконалюють уміння, які відповідають їхньому віку, набувають знання на власному досвіді. Дорослий же спостерігає за ігровим процесом, пропонує дітям необхідні матеріали та іграшки (але не нав'язує), завдяки яким вони можуть всебічно розвиватися. До речі, дана методика спрямована не тільки на пізнавальний розвиток, а й на формування трудових навичок і шанобливого ставлення до інших людей. детальноМетодика Марії Монтессорі: переваги і недоліки
Леонід Береславский - виховуємо кожну хвилину
Доктор філософії, винахідник Леонід Береславский вважає, дітям необхідно розвиватися щохвилини, а дорослі зобов'язані надати їм таку можливість. Автор рекомендує займатися з дитиною за своєю методикою з півтора років, щоб не пропустити жоден важливий сенситивний період, призначений для оволодіння певним навиком. Так, в півтора рочки пріоритет віддається розвитку дрібної моторики, уваги, вивчення видів тварин. З трирічного віку додаються завдання на логіку, геометричні фігури і просторові уявлення. А до моменту надходження в школу необхідно тренувати пам'ять і логічне мислення, поступово впорядковуючи раніше набуті знання. Ще одна родзинка - раннє навчання шахів, знайомство з якими починається в 3,5 року.
Сесіль Лупан - вчимося розуміти малюка
Автор методики - не вчений і навіть не педагог, а, в першу чергу, любляча мама двох доньок, яка побажала дати їм необхідні навички для пізнання світу. Зазнавши систему Глена Домана на своїх малятко, Сесіль вирішила переробити її, справедливо вважаючи, що потрібно враховувати інтереси малюка і проводити розвиваючі вправи по хвилюючим його темам. Якщо малюк гримить каструлями, надайте йому можливість пограти на барабанах. Якщо малюк тягнеться до вязаному шарфу, дайте йому тканинні зразки для тактильних експериментів. У цій програмі велика кількість ігор на вдосконалення сприйняття, а також безліч розділів, присвячених музиці, історії, географії, іноземної мови, читання і т. Д. Є навіть спеціальні вправи з плавання (користь плавання з самого народження) і верховій їзді!
Жан Ледлофф - природне виховання
Лікар-психотерапевт Жан Ледлофф провела кілька років з індіанцями племені екуана і перейнялася їх виховних традиціями. Ці люди були по-справжньому щасливі, не відчували негативних емоцій, а їх діти плакали дуже рідко. Повернувшись на батьківщину, Жан відкинула західні уявлення про виховання і написала незвичайну і неоднозначну книгу про природному розвитку «Як виростити дитину щасливою». Зміст даного методу в тому, щоб в перші місяці бути з малюком постійно, а в подальшому - не заважати формуванню самостійної особистості: не контролювати, не опускатися до його рівня, а бути для нього взірцем поведінки.
Микола Зайцев - читати раніше, ніж говорити
Знаменитий педагог, автор безлічі наукових розробок створив власний популярний нині метод навчання читання, що застосовується з раннього віку. Діти співають, веселяться, навчаються будувати слова-башточки і паровозики. Судячи з відгуків батьків, які користуються цією методикою, 4-річні малюки починають читати вже через кілька уроків. В основі методики - спеціальні кубики, на яких намальовані не букви, а склади. З них діти і складають слова. Кубики відрізняються один від одного за розміром, кольором, вагою і звучанням (наповнювач видає дзвінкі або глухі звуки). Граючи з подібними блоками, дитина освоїть мовні навички, отримає початкові уявлення про російською мовою і значно випередить однолітків у розвитку.
Нікітіни - здорові і розумні діти
В основі методу класиків вітчизняної педагогіки Бориса і Олени Нікітіних лежать їхні спостереження за власними дітьми. Щоб пробудити в малюка тягу до знань, необхідно підготувати розвиваюче середовище - повісити різні таблиці, букви, географічні карти. Для фізичного виховання потрібні тренажери, спортивні снаряди і оздоровлюючі вправи (аж до купання в крижаній воді і обтирання снігом). Педагогами розроблені цікаві розвиваючі посібники - кубики, головоломки, головною особливістю яких є багатофункціональність і можливість досягнення мети різними способами. Ця навчальна система, розроблена кілька десятиліть тому, до цих пір актуальна, незважаючи на суперечливі відгуки і неоднозначні думки.
Шалва Амонашвілі - гуманна педагогіка
Доктор психологічних наук, професор Амонашвілі розробив власну педагогічну концепцію на основі гуманного підходу до дошкільнятам і школярам. Головний принцип методу - дорослий повинен співпрацювати з дитиною на рівних, бачити в ній особистість. Ця методика знаходить все більше і більше прихильників, так як є по-справжньому особливою. Автор пропонує не готовий перелік вправ для формування окремої здатності або навички, а список правил, якими потрібно керуватися вчителям і батькам. На думку відомого психолога, дитина доб'ється кращих результатів, якщо його не примушувати і не контролювати. Не буває поганих дітей, є дорослі, які не вміють спілкуватися з ними.
Доктор Сузукі - виховання музикою
Шінічі Сузукі вірив, що всі діти талановиті і розумні від природи, а значить, кожну дитину з ранніх років можна навчити вільно поводитися з музичними інструментами. Якщо з дитинства оточити малюка прекрасної класичною музикою, він навчиться любити мистецтво, отримає всебічне і повноцінну освіту. Однак мета даної методики - не вихована великого скрипаля чи піаніста, а виростити хорошого, відкритого людини. (Читаємо: вплив музики на розвиток дітей)
Кожен малюк індивідуальний, тому так складно залишатися в рамках якоїсь однієї розвиваючої методики. Кращий вихід - брати з них те, що здається важливим у розвитку своїх дітей. В цьому випадку ви стаєте педагогом-новатором, який має власну ефективну методику виховання своєї дитини.
- Методики раннього розвитку дитини
- Які ви батьки: 9 помилок виховання
Ірина Сініцина, психолог, логопед, автор власної методики виховання дітей:
