Деякі батьки мріють про те, щоб дитина помовчав хоча б п'ять хвилин, але непосида весь час щось коментує. А деякі мами і тата мріють про те, щоб чадо хоч щось сказало. Але чадо вперто мовчить.
В 1 рік, як правило, вони тільки починають турбуватися з приводу дитячого мовчання, в 2 роки вже готові бігти з дитиною-мовчуном по лікарях і психологам. Якщо малюк не говорить в 3 роки, це привід для серйозної тривоги.
Допомогти батькам розібратися з термінами становлення дитячої мови допомагає відомий педіатр Євген Комаровський.
Розвиток мовлення
Якщо у дитини не розвивати мова, то він не заговорить. Терміни початку осмисленого говоріння - поняття досить індивідуальне. Одні діти переходять від складів до спроб вимовити слова ще до року, інші тільки намагаються зробити це до 2 років.
Є середньостатистичні терміни, при сильному відставанні від яких можна запідозрити у дитини затримку мовного розвитку:
- У 3 місяці малюки починають гуліть;
- У 6-8 місяців вони можуть лепетати;
- Дівчата до 10 місяців зазвичай вимовляють своє перше слово. Хлопчики роблять це ближче до 12 місяців.
- В 1,5 року дитина цілком здатний вимовляти близько десятка слів.
- До 2 років він зазвичай знає займенники, кількість слів у лексиконі в нормі наростає стрімко.
- До 3 років здоровий розвинений малюк може без проблем вимовляти близько 350 слів, вільно оперувати ними, схиляти, висловлювати свої емоції.
- В 4 роки словниковий запас малюка вже понад півтори тисячі слів;
- У п'ять років лексикон зростає вдвічі, дитина знає і вимовляє більше 3000 слів.
Здатність говорити без здатності слухати існувати не може, а тому для розвитку мовних даних при дитині і з ним потрібно багато розмовляти.
Починати фахівці радять з внутрішньоутробного періоду - розмова мами з майбутньою дитиною йде на користь обом. На пізніх термінах вагітності плід вже прекрасно сприймає звукові коливання.
Після народження спілкування з малюком має бути безперервним. Нехай він не розуміє ні слова з того, що ви говорите, але він обов'язково повинен багато і часто слухати людську мову.
Малюкам до півроку дуже важливо спостерігати артикуляційний апарат мами і тата, до цього віку він починає вловлювати зв'язок між звуком і рухом губами. Кроха і сам катує імітувати те, що чує. Спочатку це гуление, а потім лепет.
При належному терпінні батьків і регулярних заняттях, заснованих на повторенні нових слів, на зв'язку слів з образами, малюки освоюють мова із задоволенням, їх словникових запас збільшується практично щодня.
Навіть якщо малюк не поспішає каже самостійно, у нього при правильному розвитку повинна до 2 років бути розвинена пасивна мова. Такого карапуза можна попросити зробити два послідовних дії - взяти предмет і передати його комусь із членів сім'ї.
До трьох років зазвичай навіть погано розмовляють діти повинні вміти вистоювати ланцюжок з трьох послідовних дій на підставі розуміння пасивної мови.
Однак це теорія. На практиці все буває не так райдужно, і часом батьки починають хвилюватися і розпитувати доктора про причини затримки мовного розвитку.
Затримка мови
Якщо не говорить дитина 1-2 років, хвилюватися рано, каже Євген Комаровський.
Вік, в якому потрібно серйозно поставитися з відсутності мовлення - це 3 роки. При цьому батьки повинні чітко сформулювати самі для себе і для свого лікаря, як саме малюк мовчить: він не розуміє дорослих або не розмовляє, але все розуміє.
Часто малюк каже, але його не розуміють дорослі, тому що він мукає щось незрозуміле, що не заучивает назви предметів, називаючи їх по-своєму на своєму, недоступному для дорослих, мовою.
Про те, що робити якщо дитина не говорить можна знайти відповідь в наступному відео від доктора Комаровського.
Часом трирічні діти говорять, але обмежуються тільки окремими словами, які ніяк не можуть погодити в пропозиції або навіть словосполучення.
Після того, як мама і тато якомога повніше змалюють суть проблеми, можна починати шукати причини Крохин мовчання.
Затримкою мовного розвитку у медиків вважається такий стан, при якому в трирічному віці відсутня зв'язкова мова. При цьому наявність фразового мовлення в цьому віці теж вважається відхиленням від норми, але не таким значним.
За медичною статистикою, мовне відставання фіксується у 7-10% малюків в віці 3 років, причому хлопчики значно частіше мовчать, ніж дівчатка - на одну неговорящіх дівчинку припадає 4 хлопчика-мовчуна.
Причини мовчання
Найголовніша і найбільш часта причина, яка заважає трирічній дитині розмовляти, - проблеми зі слухом. Вони можуть бути як вродженими, так і набутими.
Слух може бути знижений незначно або істотно, аж до глухоти. Малюка слід показати отоларинголога. Він проведе візуальне дослідження органів слуху, перевірить здатність малюка сприймати звуки.
При необхідності буде призначено процедуру тональної аудіометрії, яка з великою точністю показує, наскільки хороший слух.
Якщо проблем зі слухом не виявиться, батькам доведеться нанести візит дитячого невролога. При деяких неврологічних розладах страждає мовної центр, тому лікар повинен буде з'ясувати, чи немає у малюка таких патологій. Ймовірно, доведеться зробити МРТ, щоб виключити можливість новоутворень або дефектів будови головного мозку.
Комаровський стверджує, що аномалії і хвороби мозку дуже рідко бувають причиною мовного відставання, але виключити таку вірогідність повністю теж не можна.
Вроджена німота - явище надзвичайно рідкісне при нормальному слуху, в її основі лежать ураження мовного апарату.
Якщо малюк обстежений фахівцями, і все з них як один стверджують, що дитина абсолютно здорова, мовчання може мати педагогічні та психологічні причини.
Іноді малюк може відмовлятися говорити після сильного пережитого стресу, страху, сильного переляку. Набагато частіше причина мовчання криється в неправильному виховному підході мами і тата: якщо батьки вечорами більше спілкуються з віртуальними друзями в інтернеті, ніж зі своєю дитиною, який крутиться поруч, то малюкові просто ніде отримати достатні навички мовного спілкування. У цих питаннях можна звернутися до дитячого психолога, психіатра.
Часто проблеми з говорінням в трирічному віці є у білінгвальних дітей, в сім'ях яких говорять відразу на двох мовах.
Іноді причиною відсутності мовлення можуть бути психічні захворювання, зазвичай вродженого характеру (аутизм і т. д.). У 10% випадків затримки мовного розвитку в 3 роки справжню причину встановити не вдається.
Якщо дитина в 3 роки говорить окремі склади, але не вміє складати з них слова, або говорить окремі слова, але ніяк не збере їх в словосполучення і пропозиції, Євген Комаровський радить відвідати невролога і логопеда.
А якщо малюк все розуміє, але відповідає абсолютно незрозумілими наборами звуків зі збереженням інтонацій, властивих нормальної мови, йому потрібна обов'язкова консультація логопеда.
Небезпечний вік
Існує кілька вікових періодів, коли формування мови йде найбільш інтенсивно, і будь-які негативні фактори можуть позначитися на швидкості цих процесів (як прискорити, так і уповільнити):
- 6 місяців. Якщо в цьому віці у дитини мало спілкування, то у нього не формується потреби говорити, імітувати звуки, лепетати.
- 1-2 роки. У цьому віці йде активний розвиток кіркових мовних зон. Сильний стрес, часті захворювання, відсутність спілкування, травми можуть привести до уповільнення коркових метаморфоз.
- 3 роки. У цьому віці формується зв'язкова мова. Екзогенні фактори можуть загальмувати цей процес.
- 6-7 років. При впливі негативних фактором в цьому віці дитина вже навряд чи замовкне зовсім, але цілком можливі порушення мовних функцій (заїкання).
Як навчити говорити
Якщо причина затримки мовного розвитку - органічна (захворювання слуху, неврологічні відхилення, патології мовного апарату або мовного центру головного мозку), то Комаровський радить почати з усунення цієї причини.
Дитині має бути призначено адекватне лікування в залежності від діагнозу. Паралельно з цим доктор обов'язково дасть рекомендації по проведенню занять для розвитку мови.
Якщо причина мовчання дитини криється в соціальних, педагогічних або психологічні проблеми, також слід усунути фактори, що заважають малюкові висловлювати свої думки за допомогою мови.
Про те, як допомогти дитині навчитися розмовляти розповість доктор Комаровський в наступному відео.
Євген Комаровський стверджує, що іноді цілком достатньо віддати трьохлітку з гострим дефіцитом спілкування в сім'ї в дитячий сад. У дитячому колективі багато хлопчиків і дівчинки навчаються говорити куди швидше, ніж в компанії дорослих.
Батьки, які вирішили розвивати мова трирічного чада при відсутності захворювань, що викликали мовчання, самостійно повинні приготуватися до нешвидкому і трудомісткого процесу. Допомогти їм у цьому може дитячий психолог або дитячий психотерапевт, якщо такий фахівець є в вашому місті. Запорука успіху на 70% криється саме в зусиллях і намаганнях батьків.
Поради психолога
Сприймайте свою дитину як окрему особистість, таку ж важливу і важливу, як кожен дорослий у вашій родині. Говоріть з ним, обговорюйте важливі питання і щоденні, побутові (що приготувати на вечерю, куди піти у вихідний на прогулянку і т. Навіть якщо дитина в перший час нічого не буде відповідати, у нього почне формуватися корисна звичка - спілкуватися. Паралельно з нею почнеться розвиток внутрішнього мовлення, краще розуміння пасивної мови.
Гіперопіка батьків може стати причиною відсутності мотивації говорити. Якщо мама запитує, яке яблуко хоче малюк - зелене або червоне, і сама ж за нього відповідає (червоне, адже воно смачніше), то у дитини просто немає можливості підібрати слова і відповісти.
Якщо такі ситуації повторюються регулярно, то у крихти входить в звичку мовчати. Якщо ця ситуація повторює вашу, змініть своє ставлення до дитини і звільніть його від надмірної опіки.
Не варто заохочувати сюсюкання і лепет. Якщо мама слідом за малюком буде називати предмети навколо його ж мовою, вживати досить багато зменшувально-пестливих суфіксів (машіночка, кашка, татко, синочок і т. Д.), То у дитини не буде формуватися правильної мовної функції.
Слова з такими суфіксами вимовляти значно складніше. Говоріть з малюком як з дорослою людиною. Йому це буде приємно і корисно.
Включайте дитині музику. Пісеньки, звуконаслідувальні приспівки, класична музика - все це сприятливо позначається на здатності сприймати світ, звуки, мова.
Заняттями можуть стати будь-які вільні хвилинки. Використовуйте кожну годину, проведений разом з дитиною. По дорозі в магазин чи аптеку потрібно описувати і обговорюйте з ним все, що відбувається на вулиці: їде машина - вона червона, вона велика, йде собака - вона маленька, добра, красива.
Під час приготування їжі мама може показувати дитині кухонне начиння і називати її вголос (ложка, каструля), а також продукти (яблуко, морква, капуста, горіх).
Якщо в сім'ї кілька дітей, то, як правило, проблеми з мовним розвитком спостерігаються саме у молодших. Психологи вважають, що таким чином позначається часте спілкування з іншими дітьми, оскільки оптимальним для розвитку мови вважається все-таки спілкування з дорослими.
Молодші діти з багатодітних сімей часто просто лінуються говорити як треба і в потрібному обсязі.
Найчастіше задавайте дитині питання. Навіть якщо він не може відповісти на них, не переставайте питати. Рано чи пізно, син або дочка обов'язково відгукнуться.
Поради доктора
- Доктор Комаровський робить акцент на тому, що якщо дитина не говорить більш-менш зв'язно в 3 роки, це однозначний привід для звернення до лікаря.
- Оцінюючи мовні здібності своєї дитини, батьки повинні брати до уваги не тільки те, скільки і що він говорить на даний момент, але і стежити за динамікою мови: якщо малюк каже певну кількість слів і в 2, і в 3 роки, і його словниковий запас практично не збільшується, Комаровський називає це небезпечною тенденцією.
- Якщо в три роки дитина відстає від нормативів і знає тільки десяток-другий слів, через пару місяців лексикон збільшується ще на десяток нових слів, це нормально. Хоч малюк по нормам і відстає, але в своєму особистому розвитку у нього спостерігається позитивна динаміка.
- Дитині із затримкою мови не варто давати на тривалий час гаджети.
- Замість комп'ютерних ігор і тривалого перегляду мультиків влаштуйте спільну прогулянку, пограйте з дитиною, почитайте йому книгу.
- Не потрібно порівнювати дитину з іншими дітьми. Ваш - унікальна особистість, іншої такої немає, тому будь-які порівняння недоречні.
Прогноз
Якщо батьки кинули всі сили на те, щоб почати розвивати мовні функції трирічної дитини, залучили до цього фахівців, дитина при необхідності отримав лікування, то прогнози досить сприятливі. 85-90% дітей повністю «наздоганяють» своїх однолітків до 6-7 років.
