Те, наскільки комфортно відчуватиме себе дитина в дитячому садку, в основному залежить від успішності його адаптації до умов цієї установи. Однак чи готові до неї майбутні вихованці і їх батьки?
Давайте поглянемо на цю проблему очима досвідченого вихователя, щодня стикається з масою досить сумних історій.
Епізод перший: малюк і тривале грудне вигодовування
Рожевощока Катюша надійшла в яселькі за чотири місяці до свого триріччя. Трохи поплакав при розставанні з мамою, вона незабаром втішилася і захопилася грою з іншими дітлахами. Перші тривожні дзвіночки зазвучали відразу після сніданку: пхикає малятко вешталася по кутах, демонстративно смоктала пальчик і безперервно кликала маму.
Вирішивши, що виною всьому - адаптація і не розповівши мамі про поведінку дочки, через дві години молода вихователька попрощалася з повеселілими вихованкою. Протягом кількох наступних днів вихователі продовжували спостерігати одну і ту ж картину: після сніданку Катюша невтішно плакала, навідріз відмовляючись від ігор з однолітками, і все так же вимагала маму. Нарешті одна з виховательок, заінтригована дивною поведінкою дитини, запитала у мами, як вона може пояснити доччині капризи.
Відповідь мами поставив все на місця. Виявилося, що дівчинка, тривалий час перебувала на грудному вигодовуванні, за два дні до відвідин яселек була відлучена від маминих грудей. «Нічого страшного, - запевнила мама, - Катюша вже досить підросла. Похничет трохи і звикне ».
Відповідальні батьки повинні пам'ятати про те, що для крихітного дитини відлучення від материнських грудей саме по собі є величезним стресом. Саме тому фахівці з грудного вигодовування в цей момент радять убезпечувати малюка будь-яким додатковим переживань.
В описаній нами ситуації вийшло так, що мама, спочатку опікувалася здоров'я й психологічний комфорт своєї Катюші, раптом вирішила, що її трирічна донька стала настільки дорослою, що з легкістю звикне до незвичної для неї обстановці.
Рада педагога:
Малюка, що знаходиться на грудному вигодовуванні, слід або відлучати від маминих грудей за два місяці до початку відвідування ясельної групи, або не відлучати до тих пір, поки він остаточно не адаптується до нових умов і розпорядком дня в дошкільному закладі.
Годування грудьми і дитячий сад - чи можливо поєднати?
Як консультант з грудного вигодовування, я досить часто чую таке питання від мами, що годує, коли малюкові виповнюється 2 роки: "Як правильно відлучити дитину від грудей, адже нам скоро в дитячий сад?" Чи треба відлучати дитину від грудей перед дитячим садом? -https://razvitie-krohi.ru/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html
Читаємо корисну статтю про те, як відлучити дитину від грудей
Епізод другий: Настя-неумелочка
Крихітна Настя була відправлена в ясла в зв'язку з тим, що її молоденька мама, яка виплачує кредит за куплене житло, змушена була терміново вийти на роботу. Через годину вихователька з смутком констатувала: дівчинка нічому не навчена.
Півторарічна дівчинка, що не привчена до горщика, невпинно мочилася в штанці (як привчити до горщика), не вміла їсти ложкою (як навчити їсти ложкою), пити з кухля (як навчити пити з кухля), мити ручки і була не в змозі хоча б показати, чого вона хоче, не хотіла грати з іншими дітлахами.
Поговоривши з мамою по телефону, вихователька з'ясувала, що дівчинка досі п'є з пляшки і продовжує смоктати соску (як відучити від соски). На резонне питання вихователя про те, чому дитина не володіє елементарними навичками, була отримана відповідь: «Навіть не знаю, а треба було навчити?»
Хоча б на хвилинку задумайтеся: чи в змозі вихователь і його помічниця нагодувати відразу двадцять малюків, які не вміють користуватися ложкою? Навіть якщо в групі буде три-чотири таких «неумелочкі», вони залишаться напівголодними, оскільки повноцінно нагодувати кожного малюка за відведений для їжі час дуже складно.
Півторарічний здоровий малюк, який не має відхилень у розвитку, здатний самостійно їсти ложкою, проситися в туалет, показувати, чого він хоче (або де у нього болить) і цікавитися спілкуванням з іншими дітьми.
Рада педагога:
Малюк, що надходить в дитячий садок, повинен мати елементарні навички самообслуговування (незалежно від віку надходження). Це полегшить життя і йому, і батькам, і співробітникам дитячого саду. Адаптація підготовленого дитини проходить значно успішніше.
Епізод третій: Андрюшин страхи
Два перших дні, проведених Андрійком в садку, пройшли вдало: йому там дуже сподобалося. Однак після вихідних дитини було не впізнати: відчайдушно ридає і чинив опір Андрійка мама буквально вкинули в групу, а вихователю коштувало чималої праці утримати хлопчика, що рветься за що йде мамою.
Так тривало кілька днів. Після відходу мами схлипуючий Андрюша самотньо сидів у куточку, заспокоюючись лише до кінця сніданку, але щогодини дошкуляв вихователя і няньку питанням: «А мама за мною прийде?»
Причина такої поведінки з'ясувалася зовсім випадково. Вихователька, заглянувши в роздягальню, почула, як мама, одягає хлопчика, з докором вимовляла йому: «Не будеш мене слухатися - залишу тебе ночувати в садку зі сторожем».
Який же нормальний дитина після таких слів захоче добровільно залишитися в дитячому саду?
Рада педагога:
Ніколи не лякайте свого малюка самі і не дозволяйте цього нікому іншому. Ні зла тітка, ні Баба-яга, ні міліціонер (і вже тим більше дитячий сад) не повинні стати винуватцями дитячих страхів. Всі ці страшилки, складати заради міфічної одноразової користі, не так вже нешкідливі для тендітної дитячої психіки.
Епізод четвертий: Сонечка і її працьовита мама
Сонечка вперше прийшла в дитячий сад в понеділок. Будучи розумним і товариською дитиною, вона тут же знайшла спільну мову з більшістю дітлахів в групі. Час, відпущений для першого дня адаптації, пройшло для неї весело і непомітно. Мама, яка прийшла за Сонечкой, попередила виховательку, що через два дні їй необхідно вийти на роботу, тому в четвер дівчинка залишиться в групі на цілий день.
«Чому ж Ви не прийшли раніше, щоб дати Сонечке можливість звикнути до нових для неї умов?» - запитала здивована вихователька. Мамин відповідь була досить дивним: «Мені хотілося, щоб дочка якомога довше залишалася вдома».
Результат був закономірним. У четвер, після того як діти пообідали, Сонечка почала турбуватися, питаючи виховательку, коли ж її заберуть додому. Душевна жінка спробувала заспокоїти дівчинку, пояснивши їй, що мама, вимушена піти на роботу, зможе забрати її тільки ввечері.
До вечора скучили малятко вже не могла стримати сліз. На ранок сцена зі сльозами повторилася: роздратована мама вела ридаючу дочку в садок, в сотий раз пояснюючи, як їй необхідна ця робота. Адаптація, настільки вдало почалася, була практично зірвана.
Немає більшого випробування для психіки дитини, який звик весь час знаходитися поряд з коханою мамою, ніж раптове багатогодинне її відсутність і заміна її якимись малознайомими людьми, сполучена ще і з радикальною зміною звичного укладу життя.
Опинившись в цій ситуації, малюк вважає, що його просто кинули через те, що він чимось не догодив мамі, яка за ним більше не прийде. Мамине пояснення щодо необхідності виходу на роботу, для нього не більше ніж набір малозрозумілих фраз, а що відбувається ситуація сприймається ним як справжнісіньке зрада.
Рада педагога:
Адаптація (процес неквапливого поетапного звикання дитини до дитячого колективу, до нового режиму дня, до вихователів) необхідна для того, щоб уберегти вразливу дитячу психіку від впливу сильної стресової ситуації.
Якщо зробити її поступової, можна уникнути багатьох неприємних моментів: нервових зривів, сліз, істерик при прощанні з мамою і тривожного очікування, що переслідує малюка протягом цілого дня.
Як розбудити дитину в дитячий сад без капризів -https://razvitie-krohi.ru/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html
Люблячі батьки в період адаптації дитини до дитячого садка повинні оточити його своєю любов'ю, турботою і розумінням, проявляючи максимум такту і батьківського терпіння.
Дивимося відео, як правильно підготувати дитину до дитячого садка:
