Монтессорі у вас вдома: створення розвиваючого простору і дидактичних матеріалів своїми руками

Про педагогічній системі чудового італійського доктора чули, мабуть, усі мами. Багато батьків не проти запровадити деякі принципи розвитку в власний виховний процес, проте придбати справжні іграшки Монтессорі зможе не кожна сім'я. Привід це відмовлятися від системи Монтессорі в домашніх умовах? Зовсім ні. Адже багато розвиваючі посібники можна виготовити самостійно, так би мовити, з підручних матеріалів. Крім того, при бажанні можна організувати і щоденні заняття.

Привід це відмовлятися від системи Монтессорі в домашніх умовах? Зовсім ні. Крім того, при бажанні можна організувати і щоденні заняття.

Найголовніше - зрозуміти, як створити розвиваюче середовище, як розділити дитячу кімнату на основні зони, які матеріали підібрати для дитини певного віку. Розібратися в цих питаннях допоможуть досвідчені фахівці і мами.

Дуже корисна і інформативна стаття дитячого психолога розповість про те, що таке методика Монтессорі, які принципи цієї освітньої системи і які основні плюси і мінуси даного методу.

Правила облаштування розвиваючого простору

Облаштувати дитячу відповідно до правил Монтессорі не так складно, як може здатися недосвідченому батькові. Безсумнівно, приміщення в садку або класи в школі досить просторі, проте і з невеликої дитячої може вийти кімната в Монтессорі-стилі.

При організації домашньої розвиваючого середовища важливе дотримання наступних правил:

дитина повинна бачити все матеріали для занять, тобто їх необхідно розташовувати в зоні досяжності;
меблі повинна підходити малюкові за зростом і повинна бути легкою за вагою, щоб дитина самостійно міг рухати або встановлювати в будь-якому місці стільчик і стіл;
на підлогу слід постелити килим або плед, оскільки дитина обов'язково буде грати і займатися не тільки на столі, але і поряд з ним;
всі полички і стелажі з ігровими посібниками повинні бути «привітно розкритими», щоб малюк сам зміг вибрати потрібний предмет;
будь-який окремий завдання повинно знаходитися і пропонуватися в своєму таці, коробочці або пластиковому контейнері;
кожен предмет, який використовується дитиною, повинен бути справжнім, а не муляжем або іграшкою (тобто малюкові потрібно давати, наприклад, справжній совок і віник).

Такий порядок в організації ігрового простору не тільки допомагає малюкові з ранніх років орієнтуватися в матеріалах і посібниках, а й дозволяє привчати до чистоти навіть зовсім маленької дитини. Пограв? Забери за собою, став предмет на своє місце!

Зонування приміщення

Система Монтессорі передбачає чітке зонування простору. Створені навчальні секції необхідно наповнити відповідним матеріалом.

Принцип поділу кімнати, до речі, дуже часто застосовують викладачі в центрах раннього розвитку дітей. Основних зон п'ять, кожна з них характеризується певними особливостями.

Зона практичних навичок

Займаючись в цій секції, малюк зможе отримати базові навички самообслуговування. Наповненість зони, зрозуміло, багато в чому залежить від віку дитини. Загальний перелік дидактичних матеріалів для формування практичних умінь включає:

графин з водою і кухоль (щоб дитина самостійно зміг тамувати спрагу);
тазик з водою і губкою;
віник і совок для прибирання;
гудзики і голку;
засоби для чищення взуття;
квіти в горщиках і лійку;
пульверизатор і губку;
дошки з різними замочками, блискавками, клямками, шнурівками, вимикачами і т.д.

Монтессорі пропагувала самостійний розвиток дитини. Тому матері не слід особливо втручатися в хід заняття, важливо лише стежити за дитячою безпекою і не допускати поломки побутових предметів.

Зона сенсорного розвитку

Удосконалення сенсорики особливо важливо для самих маленьких дітлахів. У цю секцію поміщають предмети, які покликані розвивати сприйняття форми, кольору, ваги, слухових, зорових, тактильних відчуттів.

Прикладами дидактичних матеріалів служать:

вкладиші;
пупирчатие м'ячі;
сенсорні мішечки Монтессорі;
піраміди;
матрьошки;
клапті з тканинами різної фактури;
мішечки з різними ароматними наповнювачами;
пластикові пляшки з горохом, крупами, сіллю і т.д.

Дитині в 1 рік в цю зону можна покласти розвиваючий килимок, який залишився з колишнього часу. З цього ігрового аксесуара слід лише прибрати дуги і інші вже непотрібні елементи.

Зона математики

Заняття математикою за методикою Монтессорі передбачає наявність в спеціальній зоні предметів, які допоможуть навчити дитину простою арифметичною дій, порівняно розмірів, форм і кількості. Також тут закладаються основи абстрактного мислення.

Справитися з подібними завданнями покликані наступні матеріали:

рахункові палички;
комплекти геометричних фігурок;
цифри з шорсткою поверхнею;
рахунки з дерева або пластика;
картки з простими алгебраїчними задачами;
намистини або фішки;
цифрові лото;
звичайні матрьошки і піраміди.

Шорсткі цифри можна виготовити різними способами. Наприклад, їх можна вирізати з наждачного паперу різної зернистості, з щільного картону, на який за допомогою клею і манки створюється незвичайна рельєфна поверхня.

Мовна зона

У цю навчальну секцію поміщають ті посібники, які покликані навчити дітей грамоті. Дидактичні матеріали мовної спрямованості можуть бути самими різними, найбільш поширені:

літерні і складові каси;
об'ємні і шорсткі букви;
кубики;
прописи;
олівці з альбомом;
піднос з манною крупою для пальчикових вправ;
різні картки зі словами;
мовні лото;
дитяча художня література.

Шорсткі букви виготовляються по точно тим же принципом, що і цифри для математичної зони. Сюди ж можна віднести і заняття на розвиток дрібної моторики, оскільки всі вони сприяють швидкому вдосконаленню мови і листи.

Космічна зона

По-іншому ця секція ще називається природничо зоною, тобто тут дитина пізнає все різноманіття навколишнього світу, знайомиться з природними явищами, історією та культурою своєї батьківщини і інших країн світу.

Фахівці і досвідчені батьки радять поміщати в космічну зону таку допомогу і предмети, як:

домашні квіти;
акваріум;
різні карти і глобус;
набір тварин (фігурки диких, домашніх звірів, птахів);
гербарій;
міні-лабораторію для дослідів;
раковини, морські та річкові камені;
лото з тваринами і тому подібні ігри;
календар спостереження за природними явищами;
різні тематичні енциклопедії і т.д.

Всі ці п'ять секцій можна вільно розташувати навіть в невеликому приміщенні. Важливо лише впорядкувати їх вміст і відкрити вільний доступ для малюка.

Крім того, рекомендується періодично проводити ревізію розвиваючих матеріалів і прибирати обридлі дитині або не підходять йому за віком посібники.

Також не слід надмірно фанатично відносити до принципу Монтессорі, що стосується самостійного пізнання дитиною навколишнього світу. Окремі види діяльності мають на увазі співучасть батьків - наприклад, малюкові буде складно грати в лото поодинці.

Не потрібно забувати і про віковий чинник. Оскільки жодне, навіть саме унікальне розвиваюче посібник не принесе очевидної користі, якщо дитина занадто малий або вже підріс для іграшки.

Заняття і матеріали для дітей віком до 1 року

Перш за все, призначена методика Монтессорі для дітей старше 3 років, однак реалізувати деякі її принципи можна і в значно більш ранньому віці.

Кращі розвиваючі ігри для дітей до року, представлені в статті дитячого психолога, допоможуть батькам ще успішніше розвивати маленької дитини.

Необхідно обладнати дитяче приміщення таким чином, щоб малюк зміг вільно рухатися. Для цього необхідно на підлогу постелити м'який мат або матрац, а поруч встановити дзеркало (його потрібно обов'язково закріпити).

Ближче до 12-місячного віку біля дзеркала потрібно встановити поперечину, щоб дитина змогла потроху вставати і, дотримуючись, пересуватися у вертикальному положенні.

Що стосується дидактичних матеріалів, то в цей віковий період працює принцип - чим більше сенсорики, тим корисніше для малюка.

Необхідно вибирати такі предмети, які можна:

помацати;
послухати;
перекладати з ручки в ручку.

До року дитині можуть знадобитися кілька важливих посібників, які зазвичай є в кожному будинку, де оселився новонароджений малюк.

мобілі. Для розвитку зорового сприйняття у малюка віком до 1 місяця стане в нагоді мобіль з чорно-білими зображеннями і іграшками. Потім можна брати підвіски з предметами основних відтінків;
шумливі іграшки. Можна взяти традиційні брязкальця, дзвіночки, інші музичні інструменти. Шумливі іграшки своїми руками - теж непоганий варіант. Для виготовлення будуть потрібні пляшечки, коробки, баночки, в які засипають камінчики, крупи;
іграшки для захоплення. 3-місячна дитина активно вчиться хапати предмети. З цією метою йому пропонуються палички з дерева, пластика, які зручно утримувати і перекладати з долоньки в долоньку;
коробки з дрібними предметами. Для вдосконалення тактильних відчуттів і розширення знань про навколишній світ стане в нагоді коробочка з різними невеликими предметами, різними за фактурою. Батько повинен стежити, щоб малюк не тягнув їх в рот.

Всі подібні вправи можна і потрібно супроводжувати дитячими пісеньками, потешками, віршиками. Також можна включати класичні музичні твори.

Заняття і матеріали від року до двох років

Однорічний малюк не тільки потребує розвитку сенсорики, а й в тренуванні тонкої моторики, яка веде за собою і мова. З цією метою будинку можна виготовити рекомендовані матеріали Монтессорі своїми руками.

«Чарівні баночки». У флакони поміщаємо квасолини, горошини, гудзики і пропонуємо дитині спочатку пошуміти, а потім і відкрити баночку, щоб задовольнити інтерес.
«Годування». Непотрібної іграшці з пластика прорізаємо рот і даємо малюкові погодувати її горошинками, намистинками або квасолину. Це допоможе натренувати моторику і окомір.
«Секретів». Дитина в 1 рік любить відшукувати заховані предмети. У тазик з манкою або інший крупою можна «закапати» раковину, дрібну іграшку, шишку. Природно, заняття проходить під батьківським контролем.
«Ліплення». Малюка старше 1 року потрібно познайомити з пластиліном або солоним тістом. Кроха вже здатний робити коржики, кульки, ковбаски. Разом з батьками можна навіть робити різні фігурки, додатково прикрашаючи їх різноманітними елементами (сірниками, зубочистками).
«Водичка». На велику тацю необхідно поставити посудини різного об'єму. Дитина може переливати воду з однієї в іншу. Крім того, в рідину занурюють губки, дістають з дна камінчики, раковини, іграшки.
«Картина». У себе вдома можна організувати цілу художню студію. Для цього необхідно роздрукувати найпростіший малюнок з мінімальною кількістю деталей, намазати клеєм певні ділянки зображення і запропонувати малюкові наклеїти шматочки кольорового паперу.

Також можна зробити вдома іграшки, що нагадують стандартні набори Марії Монтессорі. Як правило, дітям старше 1 року підходять шнурівки, які можуть виглядати зовсім по-різному. Найпростіший варіант - «шнурувати» друшляк.

Також в цьому віці підійдуть пірамідки з великими кільцями і матрьошки. Зазвичай діти з задоволенням надягають кола на пірамідний штир і розбирають і збирають дерев'яні лялечки, попутно удосконалюючи сприйняття форми і величини.

Заняття і матеріали для дітей від 2 до 3 років

Заняття Монтессорі будинку грунтуються точно на таких же принципах, що і в спеціалізованих садках. Тому дорослому слід поступово ставати спостерігачем, а не ініціатором занять.

Дітям старше двох років властиво прагнути до самостійного пізнання навколишнього світу. До того ж цей процес їм дуже подобається. Завдання батьків - не нав'язувати іграшки, а надати можливість маніпулювати предметами.

конструювання. Не обов'язково купувати ЛЕГО, можна виготовити свій власний конструктор з підручних елементів. Для цього згодяться камені, раковини, клапті, шнурки, раковини, дощечки. Дитина сам повинен вирішити, як їх комбінувати і що з них можна сконструювати;
збирання пазлів. У кожній родині зберігаються старі листівки, щільні картинки. Їх можна розрізати на 2 - 4 частини (чим старше дитина, тим більше елементів). Спочатку батькові все ж необхідно продемонструвати, як збирати пазл. Зазвичай дітлахи з радістю грають в подібну гру;
сортування. Важливо привчати дитину, що складати одні предмети потрібно в одну коробку, а інші - відповідно, в іншу. Це допомагає зрозуміти принцип сортування предметів за будь-якими ознаками: забарвленням, формою, розмірами, кількістю і ін.

Також можна пропонувати малюкові іграшки типу «Поштова скринька», коли необхідно в прорізи певної форми проштовхувати відповідні фігурки. Ця гра надовго захоплює дітей в цьому віці.

Заняття і матеріали від 3 до 6 років

Діти в цьому віковому періоді стають ще більш самостійними, особливо після проходження так званої кризи трьох років. Тепер дошкільник прагне отримувати нові знання за рахунок сторонніх джерел інформації, наприклад, книжок.

Улюблені і нелюбимі види діяльності

Після трирічного віку дитина вже не так активно цікавиться «сурогатними» побутовими заняттями, тому зону практичних навичок можна поступово зменшувати.

Малюк вже готовий фізично і психологічно виконувати реальну роботу по дому, наприклад:

доглядати за собою (ці дії включають не просто чистку зубів, миття рук, а участь в готуванні обіду, миття посуду, сервіровки столу);
забиратися в квартирі (зараз дитина готовий підмітати, мити підлогу, протирати пил, доглядати за домашнім тваринам або улюбленим рослиною).

Сенсорика відходить на другий план, на перший же висувається активна робота з матеріалами. Наприклад, діти з великим задоволенням займаються з кінетичним піском (відрізняється більшою пластичністю, в порівнянні зі звичайним).

Дізнайтеся більше інформації про те, що таке кінетичний пісок і в які ігри можна грати з цим пластичним матеріалом, зі статті дитячого психолога.

У дитячій пісочниці дитина може:

змішувати різні відтінки;
ліпити не просто пасочки, а справжні «витвори мистецтва»;
порівнювати створені фігурки за розміром, забарвленням і формою;
ховати і відшукувати скарби;
створювати з піску букви і цифри і т.д.

Звичні шумові баночки вже не актуальні, зараз потрібно віддавати перевагу дитячим музичним інструментам: барабанах, дудок і навіть синтезаторів.

Якщо дитина з задоволенням грає в іграшки для дітей більш молодшого віку, не варто забирати і давати ті, які здаються вам більш правильними.Монтессорі припускала, що малюк сам повинен вибирати цікаве заняття.

Лист і читання

4 - 5-річна дитина активно цікавиться написанням букв. Чи варто самим вчити малюка писати? Фахівці радять зайнятися підготовкою руки і пальців до оволодіння цією навичкою.

З цим завданням впораються такі заняття, як:

штрихування;
виведення букв на манки або кінетичному піску;
робота в прописах;
вирізання ножицями;
нанизування великого бісеру на волосінь.

Шість років - стандартний вік навчання читання. Підготуватися до оволодіння цією навичкою допоможуть наступні вправи за методом Монтессорі:

вправи на визначення звуків (наприклад, батько пропонує дитині відшукати в кімнаті ті предмети, які починаються на звук «р»);
робота з невеликими підписаними предметами, які зберігаються в одній коробці;
робота з картками, які включають зображення і його назва (важливо, щоб букви вимовлялися так само, як і писалися);
прочитування невеликих книг з великими ілюстраціями і невеликим супровідним текстом.

Також підвищується захопленість математичними заняттями. Методика Монтессорі відрізняється певними посібниками для формування цих навичок. Однак і в домашніх умовах також можна підібрати відповідні вправи і посібники.

Основне завдання батьків - показати, як можна поєднувати візуальний образ цифри з її назвою. Наприклад, якщо ви хочете, щоб дитина запам'ятав - 3 + 3 = 6, потрібно скласти поруч картку з цифрами і необхідну кількість намистин або жетонів.

Розширювати знання про навколишній світ можна і під час прогулянок. Дитина, гуляючи по парку, може збирати листя і рослини, щоб створити потім гербарій. Також шестирічний малюк вже здатний фотографувати тварин, яких він бачив у зоопарку, для створення власної картотеки.

Монтессорі матеріали своїми руками

Дитина дуже швидко росте, тому йому постійно потрібні все нові і нові ігрові приналежності. Звичайно, монтессори-посібника можна придбати в будь-якому спеціалізованому магазині, проте вони досить дорогі, до того ж набагато цікавіше виготовити їх своїми силами.

Мама зможе заощадити суттєві гроші, адже такі посібники нерідко виготовляються з непридатних матеріалів, які зазвичай просто викидаються на смітник.

Рамки-вкладиші

Щоб дитина змогла зрозуміти, що таке геометричні фігури, запам'ятати головні відтінки, засвоїти градацію розмірів, можна виготовити нескладні рамки-вкладиші.

Для виготовлення потрібно взяти:

жорсткий або гофрований картон;
паперовий лист (ватман або листок зі звичайного альбому);
кольорову або самоклеючу папір;
бусинки або гудзики;
дріт.

Алгоритм виготовлення посібники виглядає наступним чином:

Картон потрібно розрізати на прямокутники. Їх кількість залежить від числа геометричних фігур, з якими мама хоче познайомити свою дитину. Для малюка в 1 - 2 рочки вистачить чотирьох основних фігур: кружка, квадратика, прямокутника і трикутника.
У прямокутної фігурці необхідно вирізати певні силуети (квадрати, трикутники), причому спочатку вирізається найбільший, потім трохи менше і ще менше.
Утворені вкладиші потрібно обклеїти з «аверсу» кольоровим папером. Фігурки однієї категорії (тобто всі трикутники) повинні бути різних відтінків.
До всіх вкладишів в середину потрібно прикріпити бусинку або гудзик за допомогою дротяного елемента. Це необхідно для спрощення використання допомоги.
Залишилося тільки приклеїти готові рамки до основи з ватману або альбомного листа.

Все, посібник з вивчення геометричних фігур і основних відтінків готове. Працювати з ним можна, починаючи з однорічного віку.

Піраміда з подушок

Виготовлення цього розвиваючого допомоги вимагає від батьків елементарного вміння користуватися швейною машиною або звичайною голкою з ниткою.

Така «для подушки» піраміда покликана навчити дитину визначати відтінки, орієнтуватися в різних розмірах. Крім того, допоможе посібник і розвинути тактильні відчуття, якщо набити подушки різноманітними матеріалами.

Необхідні складові:

тканинні відрізи різної фактури і кольору;
Липка стрічка;
матеріал для набивання: поролон, гречка, горох, будь-яка інша крупа, цибулиння і т.д.

З одного відрізу текстилю потрібно вирізати по 2 квадратика зі сторонами від 5 до 12 сантиметрів. Слід врахувати, що одна подушечка буде зшита з двох шматків різних відтінків. А боку сусідніх подушок будуть одного кольору. Розглянемо на прикладі.

У підставі «подушкою» піраміди буде лежати валик зі стороною в 12 сантиметрів. Його низ робимо зеленим, а верх - синім. Грані наступної подушки будуть 11-сантиметрові. Нижню частину шиємо з синьої тканини, верхню - наприклад, з червоною.

Отже, третя подушка вже буде з гранями в 10 см, а її низ виконується в червоному кольорі, верх же можна зробити будь-яким на ваш смак. Послідовність і логіка дій зрозумілі.

На лицьові сторони подушок необхідно пришити липучки, причому на одну частину потрібно приробити жорсткий елемент липкої стрічки, на іншу ж - м'який. Це потрібно для подальшого складання піраміди, оскільки стрічка - кріпить елемент.

Після цього клапті для однієї подушечки складаються «аверсному» сторонами і зшиваються, але з одного боку потрібно залишити невеликий отвір, воно нам знадобиться для набивання (після наповнення відкриту ділянку зашьyoтся).

Подушечку потрібно вивернути і заповнити набиванням. Для наповнення найбільшого квадрата потрібно використовувати найважчий матеріал (наприклад, гречку), щоб надати зібраної конструкції максимальну стійкість.

Шорсткі букви

Щоб виготовити ці корисні елементи, необхідно взяти:

кольоровий папір (синю і червону);
трафаретні зображення букв;
картон;
клейовий олівець;
клей ПВА;
манну крупу.

Щоб зробити посібник, потрібно виконати кілька важливих кроків:

На аркушах потрібно за допомогою трафаретів зобразити силуети букв. Причому на синьому папері будуть згодні, а на червоній - голосні літери. Як варіант - роздрукувати готові трафарети на принтері.
Наступний крок - приклеїти листочки до картону. Він повинен бути максимально щільним, наприклад, від взуттєвої коробки. Для приклеювання краще використовувати клейовий олівець.
Потім заготовки потрібно помістити під прес, слід трохи почекати, щоб картон гарненько висох.
Після підсихання заготовки потрібно розрізати на окремі прямокутники з буквами. Силуетні літери обводять клеєм ПВА і обсипають манкою. Однак занадто багато крупи використовувати не потрібно.
Зайву манну крупу потрібно струсити, а потім варто висушити картки. Їх за допомогою шпильок або кнопок прикріплюють за куточки до картонці, щоб прямокутники чи не деформувались.
Останній штрих - нанесення другого клейового шару. Він потрібен для того, щоб манна крупа не обсипалася під час вправ. Чекаємо, коли картки остаточно висохнуть.

Шорсткі букви використовують з 3 - 4-річного віку. Цей посібник розташовують в мовну зону і використовують для занять з підготовки до читання та письма.

За допомогою шорстких заготовок розвиваються асоціації звуку і букви, відбувається запам'ятовування їх назви, удосконалюється дрібна моторика. Крім того, дитина вчиться правильно обводити букви, як при подальшому написанні.

Сенсорні мішечки

Для виготовлення цього дидактичного матеріалу Монтессорі необхідно запастися:

натуральним текстилем (сатиновими відрізами);
різними крупами (гречкою, пшоном, рисової або манною крупою), квасолею та горохом;
фігурними макаронини.

Нижче розписаний покроковий алгоритм створення сенсорних мішечків для маленьких дітлахів:

Спочатку розкроюють тканинні заготовки для мішків, розмір може бути будь-яким, але пропорції потрібно дотримуватися. Довжина клаптя відповідає двом ширинам вироби, також потрібно додати по сантиметру на шви.
Матеріал складають навпіл лицьовою стороною всередину, прошивають бічні сторони повністю і половину верхньої частини. Також потрібно закріпити ниточки з двох сторін рядка.
Гречку або інший круп'яної наповнювач попередньо необхідно прожарити в духовці протягом 20 хвилин або в мікрохвильовій печі протягом 3 хвилин. Це роблять, щоб уникнути розвитку жучків надалі.
Мішки вивертають і прасують. Потім в них засипають наповнювач, важливо стежити, щоб вага у всіх посібників був однаковий. Також не слід засипати в мішечок відразу кілька видів круп.
Останній штрих - прошивка верхній частині до кінця. Всі зайві стирчать нитки обрізають і віддають дитині для веселої гри і розвитку.

Можна також створити мішки в формі веселої гусениці. Для цього необхідно відрізати від колготок необхідну довжину, засипати туди, наприклад, гречку, зав'язати вузлик, щоб вийшов плотноватий на дотик куля.

Потім засипають інший тип крупи і знову зав'язують вузлик. Цей крок повторюють з кожним видом наповнювача. Після чого хвіст гусениці прошивають і красиво оформляють вийшла іграшку. Наприклад, для вічко можна взяти намистинки, тільки їх потрібно міцно пришити.

Подібне посібник підійде навіть для самого маленького дитини. Воно чудово розвиває сенсорні відчуття, тонку моторику, уважність. Крім цього, застосування сенсорних мішечків дозволяє ефективно розвивати слухове сприйняття.

Мобіль

Методика Марії Монтессорі також передбачає застосування підвісок для новонароджених малюків і дітей старшого віку. Такі пристрої відрізняються від промислових варіантів відсутністю музичного супроводу, швидкого обертання елементів.

Найчастіше форми беруться абстрактні, обертання відбувається за рахунок повітря в кімнаті. Подібний неспішний хід обов'язково сподобається дитини, який стане відслідковувати рух іграшки, фокусуючи погляд.

Популярна модель підвіски - шестигранний мобіль. Для його виготовлення необхідні:

легка паличка з дерева;
3 листочка картону основних відтінків: жовтого, червоного і синього;
клей;
стрічка.

Щоб виготовити це розвиваюче посібник для немовлят, потрібно виконати кілька дій:

На картоні малюють розгортку шестикутника. Також можна зробити роздруківку на кольоровому папері і наклеїти її на картонку. Гарненько просушити.
Місця згинів обробляються за допомогою ножнічек і лінійки, щоб уникнути зламів і зайвих перегинів.
Потім шестигранна розгортка вирізається і збирається в фігуру, склеюється в місцях з'єднання. Так повторюється 3 рази.
Стрічки закріплюються в одному з швів вироби і прив'язуються іншим кінчиком в паличці з дерева. Важливо, щоб вона була без шорсткостей і задирок.
Готовий мобіль закріплюється на відстані в 25 - 30 сантиметрів вище дитини.

Подібне посібник пропонується дітям з 3-місячного віку. Воно дозволить навчити дитину фокусувати очі на обертових предметах, відстежувати їх, сприймати їх відтінки і форму.

Сенсорний килимок

Подібне покриття, звичайно, можна придбати і в магазині, проте його можна зробити і своїми руками. Згодяться залишки старого одягу і різна фурнітура:

текстильні клапті;
гачечки;
гудзики;
блискавки;
липучки;
кнопочки;
інші застібки.

Спочатку необхідно зшити заготовку для сенсорного килимка, розміри і форма можуть бути будь-якими. Наповнити основу можна синтепоном. Якщо не хочеться возитися, досвідчені мами радять взяти старе байкова ковдра.

Подальше створення килимка буде залежати тільки від маминої фантазії. Сенсорне покриття зазвичай поєднує текстиль різної фактури, накладні кишені з застібками, вшиті пищалки, кульки з різноманітними наповнювачами і т.д.

Цей розвиває матеріал сприяє розвитку дитячої сенсорики з 8-місячного віку. Також дитина розвине тонку моторику, навчиться користуватися різними застібками, що вкрай необхідно для навичок самообслуговування.

Бізіборд

Це сучасна назва стендів Монтессорі, які представляють собою дошки для розвитку, до яких кріпиться все, що зазвичай суворо забороняються чіпати дитині. За допомогою дощок діти безпечно знайомляться з побутовими предметами.

Виготовлення бізіборда зажадає від батьків трохи уяви і наступних пристосувань:

дошка ДСП;
стрижні-саморізи;
клейове засіб;
замочки з ключами, ланцюжками;
вмикачі-вимикачі;
розетки;
дисковий елемент від старого телефону;
віконні клямки;
застібки;
гудзики;
шнурівки тощо.

Виготовляється розвиваюча дошка досить просто. На аркуші ДСП потрібно розкреслити схему майбутнього бізіборда, можна навіть діяти відповідно до визначеного сюжетом.

Батько розкладає деталі, а потім дуже міцно їх прикручує за допомогою саморізів до дошки. Фортеця кріплення дуже важлива, оскільки дитина буде намагатися відірвати сподобався елемент допомоги.

Більш докладно про те, як виготовити бізіборд своїми руками і якими засобами для цього буде потрібно, читайте в статті дитячого лікаря.

Цей дидактичний матеріал підійде для дітлахів з рочки і до 6 років. Уже сидить і ходить малюк зможе самостійно вивчати предмети і взаємодіяти з ними: відкривати і закривати замочки і застібки, використовувати розетки, працювати зі шнурівкою.

Такий саморобний бізіборд розвиває тонку моторику, уважність, посидючість. Дитина навчається вирішенню побутових складнощів, а також задовольняє інтерес до побутових предметів. Особливо йому подобається різноманітність елементів.

Різнобарвні їжачки

Це найбільш простий дидактичний матеріал з усіх можливих. Мама вирізає з яскравого картону силуети їжачка або будь-яких інших фігур. Також можна використовувати звичайний гофрований картон, прикрашений самоклеющейся плівкою.

Найчастіший варіант - їжачок, якому за допомогою пріцепок можна доробити «голки». Також батьки роблять з картону сонце з промінчиками-прищіпками, різних тварин і чоловічків. Додатково ці фігурки розфарбовують фломастерами або фарбами.

Якщо прищіпки взяти під колір контуру, то дитина не просто розвине тонку моторику, але й вивчить основні відтінки. Наприклад, для сонця підійдуть жовті прищіпки, для ялинки - зелені, а для синьої хмаринки - відповідно, блакитні.

В якості висновку

Таким чином, методика Марії Монтессорі в домашніх умовах також цілком можна реалізувати. Перш за все, слід облаштувати простір відповідно до певних вимог до зонування приміщення і дидактичним матеріалами.

Багато розвиваючі посібники можна зробити своїми руками, використовуючи підручні засоби. Це дозволить заощадити гроші і реалізувати власну фантазію. Та й дитина з великим задоволенням буде грати саме в саморобні іграшки.

Крім того, діти, бачачи зацікавленість батьків і їх захопленість, самі займуться пізнанням навколишнього світу. А коли малюк підросте, то і сам із задоволенням почне брати участь у створенні нових незвичайних ігрових аксесуарів за методом Монтессорі.