"Чи не спілкуйся з Ванею, він задирака! У Каті сім'я неблагополучна, така дружба нічому доброму не навчить! І щоб з Максимом поруч ми тебе теж більше не бачили!". Як часто батьки не схвалюють вибір дитини в плані друзів? Чи правильно втручатися в ці питання, або варто дозволити своїй дитині самому вирішувати з ким спілкуватися? В яких ситуаціях допомогу дорослих все-таки необхідна, а де тільки зашкодить?
"Небажані" друзі - діти, які не схожі на вашу дитину, поведінка яких не вписується в моральні рамки суспільства. Як донести до чада інформацію з ким йому варто дружити, а з ким ні. І як не зачепити його почуттів?
У молодшому двох-трьох річному віці у дітей немає чіткого розуміння дружби, усвідомлення приходить уже в шкільні роки. Малюки спілкуються з тими, хто випадково опиняється поруч. Коло спілкування постійно змінюється і залежить від того, в який пісочниці сьогодні дитина грає. Коли батьків з якихось причин не влаштовує оточення малюка, досить змінити місце прогулянок. Сам дитина і не згадає, з ким вчора грав. Складніше ситуація в дитячому саду, де вже сформовані групи, і дитина проводить з іншими дітьми багато часу. Але і тут дружби в звичному розумінні ще немає. Дітки швидко відвикають один від одного. У школі з'являються перші справжні друзі, і вплинути на вибір дитини досить складно.
Як діти вибирають друзів в школі
Недарма кажуть "дітей не обдуриш". Вони щирі у проявах емоцій і відчувають фальш по відношенню до себе. Звідси можна виділити принципи вибору дитиною друзів.
- Діти дружать з тими, з ким їм подобається спілкуватися. Хлопчики і дівчатка сходяться на тлі загальних інтересів і занять. Маша і Катя разом ходять на танці, а Діма і Вася грають в одну комп'ютерну гру. Їм є про що поговорити, і чому навчитися один в одного.
- Школярі не дивляться на релігію і матеріальне становище товариша. Навпаки, відмінності викликають додатковий інтерес. У дитини з багатої сім'ї, іноді може виникнути бажання дізнатися як живуть звичайні люди, а християнин починає цікавитися історією ісламу. Страшного в цьому нічого немає.
- У дружбі часто відсутня вигода. Дитина навряд чи стане дружити тільки тому, що хтось йому корисний. Двієчники, звичайно, списують у відмінників, але спеціально будують з себе великих друзів одиниці.
- Діти шукають в друзях то, чого їм самим в собі не вистачає. Якщо дитина зв'язався з хуліганом, швидше за все, йому не дістає впевненості. Відбувається доповнення якостей один одного. З віком формується розуміння власного Я, тому діти рідше наслідують один одному.
Подивіться критично на методи виховання, які ви використовуєте. Якщо дитина тягнеться до "поганим" хлопцям, то він мимоволі намагається почерпнути у них сміливість і самостійність. Можливо, ви заганяєте дитини в занадто жорсткі рамки, не даючи йому розвернутися і відчути себе особистістю. Лаючи хуліганів, щоб дитина з ними не дружив, ви можете домогтися зворотного ефекту. Неминучим етапом дорослішання є бунтарство, звідси з вами можуть не погоджуватися і спілкуватися на зло.
Методи взаємодії з дитиною
Друзів не вибирають просто так, завжди є причина. Вам сусідський хлопчик здається розгільдяєм, але ваш син вперто з ним спілкується. Все тому, що бачив, як той героїчно рятував кошеня з даху двоповерхового будинку. Не завжди батьки можуть розгледіти ті хороші якості, які бачать діти. Намагайтеся уважніше ставитися до розповідей дитини, налагодьте добрі стосунки з батьками друзів, з боку спостерігайте за розвитком дружби, але не втручайтеся без зайвої необхідності. Дружба і спілкування - основа розвитку, і завдання батьків м'яко направляти дитину, щоб уникнути негативних наслідків.
Надзвичайні ситуації, в яких є місце алкоголю, наркотиків або правопорушень - особливий випадок. Тут потрібно максимально чітко позначити межі.
Атмосфера взаєморозуміння в сім'ї стане гарною підмогою в процесах впливу. Коли дитина охоче ділиться переживаннями і розповідає про нові знайомства, легше контролювати ситуацію. Якщо друзі вам здаються не дуже хорошими, не поспішайте з висновками. Задирака може виявитися вірним другом, а двієчник - успішним спортсменом. Нехай дитина запросить друга до себе додому. Це дасть можливість познайомитися особисто і зробити правильні висновки про людину.
Придивіться, як вони спілкуються між собою, чи є елементи наслідування. У разі виявлення негативного впливу на вашу дитину, коли, наприклад, між ними нерівні відносини і хтось комусь підкоряється, тактовно з ним поговорите. Ненароком розкажіть історію з особистого досвіду, нехай і вигадану, про те, чого ви боїтеся. Ваше завдання - дати дитині інформацію, попередити його, залишивши право вибору за ним. Намагайтеся частіше міркувати на тему взаємин. Говоріть про те, якою має бути справжня дружба. Так дитині буде легше орієнтуватися в тій чи іншій ситуації.
